坐在最后一排精修VIP

4、坐在最后一排,有个女孩，一直以来自认为又丑又笨，脾气倔强、性格孤僻，老师只好把她安排在最后一排。她自暴自弃，非常自卑。五年级时，她却改变了。想知道发生在这个坐在最后一排的女孩身上的故事吗？,白老师来之前，坐在最后一排的我白老师来之后，坐在最后一排的我座位也发生了变化,自卑倔强孤僻,学习成绩提高了，学习态度认真了。,读课文说说：课文主要写了“我”哪几件事？,再读课文，抓住描写心理活动的句子，体会作者思想情感的变化。,我不屑地瞧着她。她真有那么大的神通？她会知道我是近视眼吗？她会知道我不想坐在最后一排却倔着性子坐在最后一排吗？她会知道,不屑,我不屑地瞧着她她会知道,）“不屑”是什么意思？,）“我”为什么会有这样的想法？,）联系上文的内容和你的生活想想“她会知道”这里“我”可能还会想些什么吗？,）朗读出轻视、嘲弄、愤愤不平的语气。,默读课文714节，文中几处写到老师给了“我”与以往不一样的感觉，你能用下面的句式说说吗？,在，老师，“我”第一次。（怎么样的情况下）（怎么样）（怎么样）,在“我”上课胡思乱想时，老师亲切地弹了弹我的脑壳，“我”第一次享受到如此“礼遇”，禁不住心头一暖。,在看了“我”的造句后，老师表扬“我”很有想象力，“我”第一次受到如此嘉奖，顿时大胆起来。,在听了“我”的想法后，老师把“我”的练习册作为范本讲起造句来，“我”第一次感受到快乐和幸福。,嘉奖,范本,礼遇,这天夜里，我把没做的习题全部认认真真地补上了，通宵未眠。,通宵未眠。,轻读15-26节，思考：从那以后，老师不仅赏识我，还特别关注我，她还关注我哪些方面？我在这些方面有哪些变化。,每当她带着清香的气息悠悠离去时，每当她弯下腰挨近我低低地和我说这说那时，每当她那满含笑意的目光注视着我时，我都感到从未有过的紧张、激动、惭愧和欢乐。我这才发现，我以往的愤愤不平和自暴自弃是多么无知和愚蠢。我的虚荣和脆弱让我受到的伤害是罪有应得，因为我从来就没有引以为荣的值得骄傲的资本！我这样的学生，其实只配坐最后一排。,愤愤不平,自暴自弃,虚荣和脆弱,无知和愚蠢,以为荣的值得骄傲的资本,没有引,联系上下文想象说话每当她带着清香的气息悠悠离去时，每当她弯下腰挨近我低低地和我说这说那时，每当她那满含笑意的目光注视着我时，我都感到从未有过的惭愧，惭愧的是。,我这才发现，我以往的愤愤不平和自暴自弃是，我的虚荣和脆弱让我受到的伤害是，因为我，像我这样的学生，。,“要知道，这世界上有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人。”我的热泪汹涌而出。,听了老师的话，此时的“我”会怎么想呢？想像说话：我的热泪汹涌而出，。,“要知道，这世界上有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人。”我的热泪汹涌而出。,一、多音字组词。为wi（）禁jn()调dio（）wi（）jn()tio()二、从文中找出下列词语的反义词。高傲（）漫长（）批评（）聪明（）三、把下面搭配不当的词语改正过来。明亮的阳光（）视察敌情（）整齐的字迹（）展示未来（）安定的教室（）出产文物（）四、辨字组词。倔（）遐（）屑（）垦（）掘（）瑕（）宵（）恳（）,拓展练习：,这又是一篇回忆往事，赞美老师的感人文章。许多作家都撰文追忆师恩，学习时正逢教师节前夕，学生可以收集有关的文章，也可以自己动笔写写自己的老师，班级举办一个“师恩难忘”作品朗诵会。,根据课文内容填空：课文主要写了