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,看看他像谁？,她们长得像吗?,通过本节学习，你将知道：,1、举例说出生物的性状和相对性状。2、举例说出生物的性状是由基因控制的。,第一节基因控制生物的性状,生物的性状,1、图片感知生物的性状,合作学习一,2、观察同桌的下列性状。,4、巩固,综上所述，你认为生物的性状包括_、_、_等三个方面。,阅读课本26页，并思考下面的问题：,合作学习二,（1）什么叫做相对性状？你能举出几个例子吗？_、_的_叫做相对性状。举例：_，_。,狗的卷毛和黄毛,（2）下面的一些性状是相对性状吗？为什么？,同样长成的鲫鱼较小，鲤鱼个体较大,桃的果实长毛和李的果实光滑,金鱼的体色透明和不透明,思考：父母的许多性状为什么会在我们身上出现呢？父母究竟把什么传递给了后代子女,才使子女象父母呢？,合作学习三,阅读课本27页，并思考下面的问题：,这项研究中,被研究的性状是什么？转基因大鼠的得来是因为什么？这项研究说明了性状与基因之间是什么关系？为什么？,鼠的个体大小,大鼠生长激素基因,基因控制生物的性状,由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？,控制性状的基因,1、遗传和变异,2、性状和相对性状,3、基因控制生物的性状4、转基因生物（转基因超级鼠实验）,1、俗语“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，反映了什么生物现象？（）A、适应B、繁殖C、变异D、遗传2、“龙生九子，九子九个样”。这句俗语说明生物界普遍存在着（）A、遗传现象B、变异现象C、繁殖现象D、进化现象,学案检测,D,B,3、下列各项中，哪些属于人的性状？（）皮肤的颜色眼皮的单双头发的长短耳垂的有无衣服的大小A、B、C、D、4、下列生物性状中，哪一对不是相对性状？（）A、豌豆的圆粒或皱粒B、番茄的红果和黄果C、人体的身高和胖瘦D、兔毛的黑色和白色,A,C,5、下列关于性状的说法中，不正确的是（）A、生物的生殖细胞携带着生物的各种性状B、遗传的不是性状，而是控制性状的基因C、性状包括形态、结构、生理特征及行为方式D、相对性状是指同一生物性状的不同表现形式6、下列细胞结构中，与性状的遗传最为密切的是（）A、细胞膜B、细胞质C、细胞核D、细胞壁,A,C,7下列属于相对性状态的是()A、狗的长毛和卷毛B、兔的长毛和猴的短毛C、豌豆的圆粒和黄粒D、豌豆的高茎和短茎8、下列生物中，哪一个不是利用转基因技术培育出来的()A、含有抗冻基因的番茄B、含抗虫基因的棉花C、含有抗除草剂基因的大豆D、克隆羊“多莉”,D,D,9、下列不属于人的性状的是()A、皮肤的颜色B、血型C、眨眼反射D、龋齿10、转基因超级鼠的研制成功，说明了()A、生物的
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