八年级物理第三章物态变化复习课件-人教版.ppt

物态变化,第三章物态变化单元复习课,本溪市第十三中学,专题一：温度及温度计,1、温度,温度概念：,单位：,表示物体冷热程度的物理量,摄氏度，符号：,37读作：_-15读作：_,37摄氏度,零下15摄氏度或负15摄氏度,作用：,构造：,原理：,摄氏温度的规定：,温度计,2,测量物体温度的仪器,液体的热胀冷缩性质制成的,把冰水混合物的温度规定为0；一个标准大气压下沸水的温度规定为100。,使用前观察：,使用,温度计的使用,估：,选：,放：,读：,取：,估计被测物体的温度,选择适当的温度计,温度计的玻璃泡要全部浸在被测液体中,读数时视线与玻璃柱液面相平,取出温度计，整理器材,量程和分度值,注意：温度计的玻璃泡不能与容器底部和侧壁接触，读数时视线不能俯视和仰视，先读数后取出温度计。,3、体温计,量程：,分度值：,0.1,注意：体温计可以离开人体读数；使用前应将玻璃管内水银甩回玻璃泡，如果没有将水银甩回玻璃泡就用来测病人的体温，读数值只升不降。,3542,专题二：物态变化,固态,液态,汽态,熔化（吸热）,凝固（放热）,汽化（吸热）,液化（放热）,升华（吸热）,凝华（放热）,1、熔化和凝固,固体,晶体：有固定的熔点和凝固点。,非晶体：没有固定的熔点和凝固点,熔化,1、熔化和凝固,概念：,熔点：,晶体熔化的条件：,晶体熔化时的特点：,物质由固态变成液态的现象,晶体熔化时的温度,1、温度达到熔点2、继续吸热,不断吸热、温度保持不变。,1、熔化和凝固,凝固,概念：,凝固点：,晶体凝固的条件：,晶体凝固时的特点：,物质由液态变成固态的现象,晶体凝固时的温度,1、温度达到凝固点2、继续放热,不断放热，温度保持不变,记住：同种晶体的熔点和凝固点相同,晶体凝固曲线,非晶体凝固曲线,时间,时间,温度,温度,2、汽化和液化,汽化,概念：,方式,蒸发,沸腾,物质由液态变成汽态的现象,概念：,特点：,影响蒸发的因素：,1、液体的温度,2、液体表面积的大小,3、液体表面空气流动的快慢,蒸发,在任何温度下，在液体表面进行的平缓的汽化现象,蒸发吸热，具有致冷作用,液体温度越高，蒸发越快。,液体表面积越大，蒸发越快。,液体表面空气流动越快，蒸发越快。,沸腾,概念：,沸点：,液体沸腾的条件：,液体沸腾时的特点：,在一定温度下，在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。沸腾吸热,液体沸腾的温度,1、温度达到沸点2、继续吸热,不断吸热，温度保持不变。,蒸发和沸腾的相同点和不同点,一定温度,任何温度,液体内部和表面,液体表面,剧烈,平缓,都是汽化现象、都要吸热,发生的条件,发生的位置,剧烈程度,液化,概念：,方式,降低温度使汽体液化,压缩体积使汽体液化,物质由汽态变成液态的现象,所有气体在温度降低到足够低时，都能液化。,记住：所有的“白气”、雾、露等现象都是空气中水蒸气液化形成的。,注意：降低温度、压缩体积可单独使用也可同时使用。,3、升华和凝华,升华,概念：,特点：,凝华,概念：,特点：,物质由固态直接变成气态,升华吸热,物质由气态直接变成固态,凝华放热,专题三、生活中常见的物态变化现象,1、冬天嘴呼出的“白气”的形成,2、雾的形成,3、露的形成,4、霜的形成,5、冰镇啤酒瓶“冒汗”,6、用久的电灯的灯丝变细,7、天空中云的形成,8、舞台上干冰形成的白雾,9、冰棒冒“白气”,10、烧开水时，水面冒出的“白气”,11、冰棒纸上结的“霜”,液化,液化,液化,凝华,液化,升华,液化和凝华,先升华后液化,液化,先汽化后液化,凝华,专题四、练习例1、两支内径不同，下面玻璃泡水银量相等的合格的温度计，同时插入一杯热水中过一会儿则会看到（）A、两支温度计水银柱上升的高度相同，示数相同B、内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大C、内径粗的温度计水银柱升得较高，示数较大D、内径粗的温度计水银柱升得较低，两支温度计示数相同,D,例2、有一支刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是4；把它放在1个标准大气压下的沸水中，示数为94，把它放在某液体中时，示数为22，则该液体的实际温度是_。,20,例3、有两支用后都没有甩过的体温计，它的示数都是37.5，分别用来测量两位病人的体温。若两位病人的实际体温分别是37和38，那么这两支体温计的示数分别为（）A、37.5、37.5B、37、38C、37.5、38D、37、37.5,C,例4、物理实验课上，老师让同学们测量一下水的温度，以下是有关的几个实验步骤，请你合理排列顺序_A、选取温度计，观察温度计的测量范围和分度值B、把温度计的玻璃泡全部浸入水中C、估计被测水的温度D、观察并记录温度计示数E、从水中取出温度计,CABDE,例5、图是晶体的凝固图象，下列分析正确的是（）A、晶体在EF段呈液态，温度不变B、晶体在FG段处于凝固过程，温度上升C、晶体在FG段处于凝固过程，温度不变D、晶体在GH段呈固态，温度不变,C,例6、为什么冰水混合物的温度总是0？,答：冰水混合物中的冰的熔点和水的凝固点都是0。晶体在熔化时和晶体在凝固时，温度保持不变。当外界温度高于0时，冰吸收热量熔化成水；当外界温度低于0时，只能促进水凝固成冰；外界温度等于0时，冰水混合物与外界不发生热传递，冰不熔化成水，水也不凝固成冰；所以，无论外界温度怎样变化，冰水混合物的温度总是0,例7、在严寒的雪山高原上，边防战士生活非常艰苦，经常从野外取雪加热成水，供饮水和使用，图中能正确描述这个过程的图象是（）,T温,T温,T温,T温,t时,t时,t时,t时,A,B,C,D,分析：雪熔化时温度为0，并且雪是晶体，在熔化过程中温度不变，全部熔化后，温度才继续升高，当升高到100时，达到沸点，再继续吸热，水开始沸腾，温度不再升高。该题要求有饮水和使用两种情况，因此，B表示饮用，A表示使用。,AB,例8、萘的熔点为80，80的萘处于（）A、固态B、液态C、固液混合态D、三种状态都有可能,D,例9、夏天，游泳的人刚从河水中上岸，会感到比在水中冷，如果蹲下身子抱成团又会觉得比站着暖和些，对上述现象，下列解释正确的是（）A、上岸后感到冷是因为岸上气温比水温低B、蹲着比站者暖和是因为离水近些，有利于从水中取得热量C、上岸感到冷是因为身上的水蒸发吸热造成的D、蹲着比站着暖和是因为减慢了蒸发吸热的速度,CD,例10、为了确定风向，可以把手臂浸入水中，然后向上举起，手臂的哪一面感到凉，风就从哪一面吹来的，试说明理由，并举出一个相同原理的例子。答：风吹来的那一面手臂上的水_得快，从手臂吸收的_多，手臂的这一面就感到凉，就知道风是从这一面吹来的。举例：_,蒸发,热量,喝热水时，用嘴吹一吹，就凉得快,例11、蒸发和沸腾是_的两种方式，如图中甲、乙是某同学做观察水沸腾实验时看到气泡上升的示意图，其中_是沸腾时的情况。,甲,乙,分析：水沸腾时产生大量的气泡，上升，变大，到水面破裂开来，水蒸气散发到空气中。,汽化,甲,例12、文艺演出时，舞台上用的弥漫的白色烟雾，仿佛仙境一般，给人若隐若现的视觉效果，这种烟雾最可能是（）A、利用干冰升华吸热而使空气液化而形成的“雾”B、利用干冰升华形成的二氧化碳气体C、利用干冰升华吸热而使空气中的