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快乐寄语,“给我最大快乐的，不是已懂的知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登.”,数学王子高斯,快乐感知,快乐感知,快乐感知,快乐感知,快乐感知,石家庄市十九中学王克维,24.1.1圆,圆心和半径是圆的两要素，圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。,请你帮助老师在黑板上画出一个圆.（备选工具：一根绳子，一支粉笔）,在平面上线段OA绕着它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A所形成的图形叫做圆,快乐动手,r,O,A,圆心,O,半径,圆上各点到圆心的距离都等于半径,到定点距离等于定长的点都在同一个圆上,圆是平面上到定点的距离等于定长的点的集合.,快乐动手,快乐自学,弦直径弧半圆优弧劣弧等圆等弧,快乐自学,(),(),判断下列说法的正误：,(1)弦是直径；,(2)直径是弦；,(3)过圆心的线段是直径；,(7)圆心相同，半径相等的两个圆是同心圆;,(8)半径相等的两个圆是等圆.,(6)长度相等的弧是等弧；,(5)半圆是最长的弧；,(4)直径是最长的弦；,(),(),(),(),(),(),快乐自学,1.车轮为什么做成圆形呢？,快乐应用,快乐应用,1.车轮为什么做成圆形呢？,车轮做成正方形的可以吗?,快乐应用,快乐应用,2.如图，在正方形ABCD中，对角线AC和BD相交于点O.试说明点A、B、C、D在同一个圆上，并画出这个圆.,快乐应用,2.如图，在正方形ABCD中，对角线AC和BD相交于点O.试说明点A、B、C、D在同一个圆上，并画出这个圆.,A,B,C,D,O,快乐应用,对角线相等且互相平分的四边形的四个顶点共圆,矩形,本节课你有哪些收获呢？畅所欲言吧！,快乐提升,作业：,必做：课本80页练习1,2选作：思考题,快乐延伸,如图,一根5m长的绳子,一端栓在柱子上,另一端栓着一只羊,请画出羊的活动区域.,用一用,柱子,快乐延伸,小羊,亲爱的同学们，数学殿堂的大门已向我们开启，让我们每天都不断攀登吧，相信数学的海洋会让我们享受成功的乐趣！
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