化学人教版九年级上册课题3　二氧化碳和一氧化碳（第一课时）.ppt

重庆黔江新华中学许成刚,1.从生活中发现性质,一、探究性质,视频：广西南宁发生二氧化碳泄漏多人受伤2014年09月02日08:24东方卫视看东方,二氧化碳的性质,无毒，但不能供呼吸,能使澄清石灰水变浑浊,2.从旧知识中找性质,一、探究性质,二氧化碳的性质,无毒，但不能供呼吸,（1）观察二氧化碳,3.在实验中探究性质,无色、无气味、气体,能使澄清石灰水变浑浊,一、探究性质,倾倒二氧化碳,点燃蜡烛,（2）倾倒二氧化碳,操作要点：放入蜡烛后应马上倒二氧化碳，并用玻璃片把热量隔开。要远离蜡烛一方倒二氧化碳。要慢慢地竖立倾倒。,一、探究性质,3.在实验中探究性质,二氧化碳的性质,无毒，但不能供呼吸,无色、无气味、气体,点燃蜡烛,（2）倾倒二氧化碳,密度比空气大,不燃烧，也不支持燃烧,倾倒二氧化碳,能使澄清石灰水变浑浊,一、探究性质,3.在实验中探究性质,二氧化碳的性质,无毒，但不能供呼吸,无色、无气味、气体,密度比空气大,不燃烧，也不支持燃烧,（3）二氧化碳的溶解性,向装有二氧化碳的塑料瓶中倒入约1/3体积的水，马上盖紧瓶塞，用力振荡。,能溶于水,3.在实验中探究性质,能使澄清石灰水变浑浊,一、探究性质,（4）二氧化碳与水发生化学反应了吗？,?,是什么物质使紫色石蕊变红,说明：石蕊是一种色素,一、探究性质,3.在实验中探究性质,是什么物质使紫色石蕊变红？,1.水使紫色石蕊变红,2.二氧化碳使紫色石蕊变红,3.二氧化碳和水反应后的生成物使石蕊变红,二氧化碳和水反应后的生成物使紫色石蕊变红,探究性质,水不能使紫色石蕊变红,二氧化碳不能使紫色石蕊变红,二氧化碳与水发生了化学反应,生成碳酸（H2CO3）,说明：石蕊是一种色素，遇酸变红。,二氧化碳与水反应生成了什么物质？,喷醋酸,喷盐酸,加热,碳酸分解,一、探究性质,二氧化碳的性质,能与水反应生成碳酸,无毒，但不能供呼吸,无色、无气味、气体,密度比空气大,不燃烧，也不支持燃烧,能溶于水,能使澄清石灰水变浑浊,一、探究性质,3.在实验中探究性质,二氧化碳的性质,无色、无气味、气体,能使澄清石灰水变浑浊,密度比空气大,不燃烧，也不支持燃烧,能溶于水,能与水反应生成碳酸,无毒，但不能供呼吸,二、分类总结,物理性质,化学性质,三、我会应用,事件过程追踪,看下列新闻图片内容，跟二氧化碳的什么性质有关？,视频：广西南宁发生二氧化碳泄漏多人受伤2014年09月02日,事后空气检测,用什么方法去收集办公大楼的空气样品?,怎样用简单方法检验空气样品中是否含有大量二氧化碳?,事件过程追踪,三、我会应用,视频：广西南宁发生二氧化碳泄漏多人受伤2014年09月02日,事后空气检测,事件过程追踪,二氧化碳泄漏逃生方法,三、我会应用,视频：广西南宁发生二氧化碳泄漏多人受伤2014年09月02日,事后空气检测,事件过程追踪,二氧化碳泄漏逃生方法,如果碰到二氧化碳泄露，首先要镇定，立刻打开门窗通风，或站到楼道通风位置。因为二氧化碳密度比空气大，它会往低处弥漫，所以可以往高的地方去。逃生过程中，最好用湿毛巾捂住口鼻，当然，打电话报警是必要的