丰富多样的情绪(公开课).ppt

中国女排队员夺冠后激动得哭成一团,刘翔夺冠后欣喜狂奔,滕海滨掉下单杠，教练痛苦,“别斯兰事件”中忧伤的父亲,愤怒和仇恨的眼神,10月14日，巴基斯坦，被恐怖分子绑架的中国工程师一死一伤。,惊悚的女孩,恐惧,所有这些感受你知道是什么吗?请用一个词来表达,情绪,丰富多样的情绪,丰富多样的情绪,第六课第一框,一.情绪万花筒,比较一下画中同学的情绪表现有什么不同?反映了他们各自什么样的心情?,我的新书包真漂亮！,喜,哎！我要能长漂亮一点多好啊,哀,明天请你家长来！,惧,你真讨厌,怒,1、情绪的基本形式,惧,哀,怒,喜,同样是喜，有的人眉飞色舞、手舞足蹈；有的人捧腹大笑；有的人则可能只是喜在心中，比较含蓄。,同样是悲，有的人痛不欲生，号嚎大哭；有的人唉声叹气；有的人则可能是心中不快，目光暗淡。,同样是怒，有的人暴跳如雷；有的人却是怒目圆睁，一言不发。,同样是惧，有的人心惊胆战，大声尖叫；有的人却是心底一沉，并不言语。,在这四种情绪的基础上，可以组合成很多复杂的不同情绪：,复杂的情绪：,又气又怕哭笑不得悲喜交集爱恨交织惊喜悲愤,说一说,下面古语分别表达了哪种情绪？,漫卷诗书喜欲狂,怒发冲冠,哀民生之多艰,风声鹤唳草木皆兵,喜,怒,哀,惧,情绪词语接龙,小试身手,心旷神怡、欣喜若狂、春风满面、欢欣鼓舞、眉开眼笑、开心、愉快、喜悦、高兴、欢乐、惊喜,七窍生烟、怒发冲冠、咬牙切齿、怒目而视、恼羞成怒、生气、气恼、愤怒、大怒,悲哀、哀伤、伤心、悲痛欲绝、垂头丧气、伤感、泪流满面、难过、失望、哀痛、悲伤、遗憾,手足无措、草木皆兵、不寒而栗、提心吊胆、胆战心惊、心悸、仓惶、担心、害怕、恐惧、紧张,当你遇到以下情形时,你当时的情绪是怎样的?,不同情境下的各种情绪,遭遇不同的事情、处于不同的情境中，每个人都会自然而然地产生各种各样的情绪。同时，丰富多样的情绪构成了我们多姿多彩的生活。（P61最后段）,一旦我们的需要得到满足时，就会表现出喜；当事愿违，盼望的东西幻灭时,就会表现出怒或哀;而当无法处理或摆脱可怕的情景时,我们的情绪就会表现出惧.可见,情绪是指与人的内心需要能否得到满足相联系的内心感受和体验,思考：,同样是下雨为什么会引起不同的情绪呢？,小明,农民伯伯,内心需要,想去打球,希望下雨,得不到满足,失望,满足,高兴,情绪的含义情绪是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足。,二.情绪与生活,(1)这两名同学在比赛时的情绪有什么不同？(2)情绪对人的生活和行为有影响吗？,（1）第一位同学在比赛的前后完全处于消极情绪之中。而第二位同学却始终保持着积极情绪。（2）从这两名同学的经历可以看出，情绪犹如一把双刃剑，它会对人产生截然不同的影响。-(P63),2、问：情绪的作用。（怎样理解“情绪犹如双刃剑？）（情绪对人的行为和生活有什么影响？）,情绪犹如一把双刃剑。（1）积极影响：情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。（2）消极影响：情绪会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。(P63）,情绪犹如一把双刃剑。（1）积极影响：情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。（2）消极影响：情绪会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。(P63,让我们一起来读个小故事吧,有一天，奥斯特瓦尔牙疼发作，疼痛难忍，使他的情绪很差。他拿起一位不知名的青年寄来的稿件，粗看了一下，觉得都是奇怪话，就扔到废纸篓里。几天后，他牙疼好了，情绪也好了，那篇被他扔掉的论文又在他脑海中闪现，他捡起来重读一遍，发现此文很有价值。经他推荐，此文轰动了学术界，获得了诺贝尔奖。,情绪差,判断错,牙疼发作,牙不疼了,情绪好,判断对,“一个小丑进城，胜过一打名医”,英国化学家法拉第，工作紧张，用脑过度，身体很虚弱，多方求治也不见效。后来，一位名医检查了法拉第的身体，问明了病情，只是面带微笑地说了一句“一个小丑进城，胜过一打（12个）名医”的谚语。法拉第细细品味，悟出了其中的奥妙。从此，他在科学研究之余，经常去看喜剧，时常被逗得哈哈大笑。他还到野外度假，调剂生活情趣，经常保持愉快的情绪。久而久之，他的健康状况大为好转，一直活到76岁。在科学上，他也为人类做出了卓越的贡献。,故事：美国作家卡森，曾患了一种致残的脊椎病，医生预言，他存活的可能性只有1/500。可是，卡森经常阅读幽默小说，看滑稽电影。每大笑一次，他就觉得病痛减轻很多，浑身舒服一阵，他坚持这种笑疗，病情逐渐好转，几年后竟然恢复了健康。,情绪与健康,“一个小丑进城，胜过一打名医。”“三分病，七分养。”“人逢喜事精神爽。”“笑一笑，十年少。”,“愁一愁，白了头。”“春秋时期吴国大夫伍子胥过韶关时，陷入进退两难的处境，结果因极度焦虑而须发全白。”“三国时期，周瑜才华出众，机智过人，但诸葛亮利用其心胸狭小的弱点，巧设计谋，气得他断送了风华正茂的性命。”“红楼梦中的林黛玉，终日愁眉不展，郁郁寡欢，最终积郁成疾，满怀愁怨离开人世。”,积极作用：,消极作用：,知识拓展,不良情绪会引发疾病：,（1）癌症：临床实践已证明，绝大多数癌症患者发病前都有长期的抑郁、悲伤、焦虑、苦闷、恐惧等不良情绪。不良情绪不仅会带来睡眠不佳、食欲不振等生理反应，还会使内激素分泌发生变化，从而导致免疫功能下降，使癌症乘机而入。,（2）感冒：感冒与人的免疫力有很大的关系，而情绪对免疫力又有较大的影响，持续的精神不振会使免疫力降低，机体杀伤、吞噬病原微生物的能力减弱，干扰素水平低下，使呼吸道防御机能暂时减退，从而削弱人对感冒病毒的抵抗力,知识拓展,不良情绪会引发疾病：,喜不能得意忘形；怒不可暴跳如雷；哀不能悲痛欲绝；惧不能惊慌失措。,保持平和的心态,课堂总结：类型：喜、怒、哀、惧产生:不同的情境,作用,积极作用,消极作用,1.充实体力和精力,2.提高活动效率,3.促使我们健康成长,1.抑制活动能力,2.降低自控能力,3.做出令人后悔甚至违法的事情,丰富多样的情绪,1、最基本的情绪是（）A喜怒哀乐B惊喜、悲愤C喜怒哀惧D百感交集2、下列对情绪差别和变化的正确看法是：(）A情绪没有差别，也没有变化B情绪只有差别，没有变化C情绪没有差别，但有变化D情绪既有差别，也有变化3、“谁能保持良好的心态，谁就能较好地发挥，甚至还可能超水平发挥。”这句话的意思是：（）A平时训练是次要的，临时发挥才是重要的B不管功底牢不牢，比赛时只要认为自己必胜就能取得胜利C良好的情绪是保证水平正常发挥甚至超常发挥的重要因素D只要放松，不要太认真，就会有好成绩4、“风声鹤唳，草木皆兵”表达了：（）A喜悦的情绪B悲哀的情绪C愤怒的情绪D恐惧的情绪,C,D,D,综合检测,5、俗语“人逢喜事精神爽”（）,A、人有喜事精神就好B、情绪决定了人的精神健康C、情绪与人的自身的健康有着密切的关系D、良好的情绪有益于人的身心健康,D,A、铃声通常会导致积极情绪B、铃声一般都会引起消极情绪C、任何事物都会产生不同的情绪D、不同的情境会产生不同的情绪,6、小张在日记里写道：“放学时，钤声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳人。”这说明（）,7、俗话说：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”这说明（）,A、不同的情绪会对个人智力发展产生不同的影响,B、不同的情绪会对一个人的身心健康产生不同的影响,C、不同的情绪会对个人正常水平的发挥产生不同的影响,D、不同的情绪会影响一个人的实际年龄,B,8、对于同一件事物，不同的人往往会有不同的情绪，这是因为（）,每个人的情绪分类不同每个人的内心需要不一样每个人所处的环境不同每个人对事物所持的观点、看法不一样,A、,B、,C、,D、,C,9、红楼梦中的林黛玉终日愁眉不展，怀着满腔的仇怨积郁成疾而死。这说明（）,不良的情绪对身体健康产生直接或间接的影响精神愉快、心情舒畅就一定会使人健康长寿愤怒、忧愁、抑郁等消极情绪使人易患各种疾病一个人如果心情不舒畅就一定短命,D,A、,B、,C、,D、,10.有人把情绪比作万花筒，在下列对情绪的认识中，正确的有（）（1）人的情绪是多种多样的（2）人的情绪是复杂多变的（3）人的情绪是无缘无故的(4)人的情绪是固定不变的A（1）（2）B（1）（4）C（1）（3）D（2）（3）11.古语“漫卷诗书喜欲狂”、“哀民生之多艰”、“风声鹤唳，草木皆兵”、“怒发冲冠”分别表达的情绪是（）A喜、怒、哀、惧B喜、哀、惧、怒C惧、怒、喜、哀D喜、惧、哀、怒12.下列选项中，属于积极情绪的是（）A你不小心被撞了一下，就大发雷霆B当喜爱的东西被同学弄丢或弄坏时，你很恼火C体育比赛时，你紧张得发抖D你被老师表扬时，你很高兴,A,B,D,13、运动员临场比赛和学生考试中所表现出来的怯场说明了（）A专业技能和专业知识的重要性B积极情绪也可能带来的消极影响C不同情绪会对人的理智和正常水平的发挥产生不同影响D人们可能会临时改变主意,C,李明和张宁是两个十分要好的朋友，他们学习成绩优秀，都希望升到理想的高中，在升学考试中，李明在考场中镇定自若，心情平静，情绪稳定，考出了优异的成绩。而张宁在考场上则处于紧张、焦虑的状态中，数学考试中他才做了几道题，就发现前边的同学已经将卷子翻到了下一页，他顿时觉得脑子一片空白，什么也想不起来了，结果，考试成绩不理想。,请回答下列问题：1.以上事例说明了什么？2.说明不同情绪会个人带来什么不同的后果？,答案：（1）不同情绪会给个人带来不同后果，积极情绪可以产生积极