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文档简介

碳和碳的氧化物复习,晋中高师附校13班张赳,2.通过复习学会梳理知识，化零为整，构建知识网络体系的学习方法。,复习目标：,1.掌握碳和碳的氧化物的化学性质和用途，并运用其性质解决或解释生活中的问题。,老师在整理实验室药品时，发现两瓶黑色粉末固体，老师记得其中一瓶为氧化铜，另一瓶可能是碳，请大家帮我确定另一瓶是不是碳？,问题：,探究：,1、取黑色粉末少许在空气中加热，若黑色粉末质量明显减少，结论：_。,质量明显减少的应该碳粉,3、现象:黑色粉末变为红色，澄清石灰水变浑浊，说明有_生成,变浑浊的化学反应方程式为_。,CO2,2、将两种黑色粉末混合在一起加热，试管口装有通入澄清石灰水中的导管。,实验：,CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H20,在大家的探究之旅中，都应用了哪些学过的知识呢？你还知道碳及其氧化物其它的性质吗？它们有什么用途呢？独立的总结出。,自主学习：,复习效果检测,现有两瓶无色气体分别为CO和CO2，你将如何鉴别？请说出操作方法、现象及结论。（至少三种方法）,小组学习：,聚焦小实验：,如果将烧杯倒扣在两支燃着的蜡烛上（如图），情况将如何？_原因是：_,上而下逐渐熄灭,蜡烛燃烧产生二氧化碳时放热，气体受热膨胀密度变小,根据上述现象给我们的启示，若发生火灾你应如何逃生？,达标检测：,1、“物质的结构决定性质”是重要的化学思想，请利用这一思想，解释下列问题：金刚石很软、石墨很硬，二者物理性质差异很大的原因是_。木炭和活性炭都具有吸附性，原因是_一氧化碳和二氧化碳性质不同，主要原因是_碳在常温下化学性质稳定，原因是_。,原子排列方式不同,结构疏松多孔,分子构成不同,2、要除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，应采用的方法是（）A将混合气体通过灼热的氧化铜B将混合气体通过澄清的石灰水C将混合气体点燃D将混合气体通过炽热的炭,3、要除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳，应采用的方法是（）A将混合气体通过灼热的氧化铜B将混合气体通过澄清的石灰水C将混合气体点燃D将混合气体通过水中,A,B,4、将含有一氧化碳、二氧化碳、氮气的混合气体依次通过澄清石灰水、灼热的氧化铜，充分反应后冷却至室温，最后剩下的气体是（）,B,5、已知A、B为两种黑色粉末，D为红色单质C、F都是无色气体，A、B、C、D、E、F五种物质之间的转化关系如下图所示（部分生成物已省略）请回答：（1）B的化学式为_；D的化学式为_（2）反应的基本反应类型是_；反应的化学方程式_；在上述反应中A、F都具有_（3）将两只用于医学研究的小白鼠分别放入盛放C、F的两个瓶中，拧紧瓶盖，结果两只小白鼠很快都死了.造成小白鼠死亡的主要原因_
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