直面青春期 (2).pptx

心理健康教育,老师：陈明榴地点：寿县二中时间：2018.5.7,青春期异性交往心理辅导,青春期异性能不能交往青春期异性交往类型青春期异性交往的益处青春期异性交往原则,青春期异性能不能交往？,小组讨论：异性同学能不能交往？,异性交往的“利”：,1.可以满足自己感情的需要；2.可以避免人际孤独；3.学习上得到帮助；4.有助于对异性的了解；5.感到快乐，会对什么事情都感到美好；,1.使自己的情感陷入两人世界的狭小圈子里，在某种程度上使人际关系更加疏远；2.更多的是带来烦恼，影响学习的效率；3.恋爱限制了与更多异性交往，并不能真正了解异性；4.恋爱也使人冲动，控制不好还会导致越轨行为；5.面对恋爱中的摩擦和挫折，中学生调节能力是有限的；6.面对学习压力，很难协调学习与恋爱。,如果出现恋爱行为，“弊”：,心理专家对异性交往的看法：,青春期异性交往的类型？,友谊型羞怯型模糊型早恋型,青春期异性交往的类型,青春期异性交往的类型,友谊型：以友谊作为彼此交往的基础,青春期异性交往的类型,羞怯型：,可以分为四种情况：1）一方面从心理渴望与异性交往，另一方面又害怕别人议论，内心矛盾，不知如何是好；2）从小接受到封建思想的教育；3）因自卑心在作怪，害怕别人不喜欢自己看不起自己，于是把自己封闭起来不与异性交往；4）由于性格内向，缺乏人际交往的技巧，在异性面前紧张、焦虑、怕遭到拒绝和冷漠，因此不与异性交往。,青春期异性交往的类型,模糊型：没有形成性别意识，处于混沌状态的不自觉无意识交往。,青春期异性交往的类型,恋爱型：通常是在中学阶段发生的恋爱行为。,我们所提倡中学生男女交往的类型是：,友谊型,如何把握友谊与爱情的界限呢？,一位心理学家提出了五个区分标准,青春期异性正常交往的益处？,1)有利于智力上的取长补短；2)有利于情感上互相交流；3)有利于个性上互相丰富；4)有利于妥善处理人际关系；5)有利于学习中互相激励。,健康、恰当的异性交往的益处：,健康、恰当的异性交往有什么益处呢？,携手共谱友谊曲,班主任李老师班里的男生比较多，在日常寝室卫生检查中，李老师总是遇到一个老大难的问题：男生寝室卫生始终达不到理想的效果。但是，有一天李老师想到了一个非常奇妙的办法，结果男生寝室一下子变得非常干净、漂亮、整洁。请同学们猜猜，李老师采取了什么措施？为什么？,青春期异性如何交往？,这三位同学的言行对吗？为什么？,心理剧场1：,教室里，男生甲和女生乙在嬉笑追打，男生甲打了女生乙的头，女生乙大骂：“讨厌、混蛋”。男生甲回骂：“找死啊你！”男生丙拉拉男生甲：“算了，算了，别跟女人一般见识。”,交往双方一定要相互尊重，自尊自爱，言谈举止要做到庄重文雅。做到“六不”：不过分随便，也不过分冷淡；不过分拘谨，也不过分亲昵；不卖弄自己，也不过分严肃。,青春期异性交往准则NO.1,班长雷凯因班级的工作活动找学习委员小云商量，为了保密和给同学一个惊喜，他们把商量工作的地点选在校园后的小树林里，不料恰巧给班级里一个女生看到了。两人回到教室后，发现同学们议论纷纷，面对这样的情景，两人不知如何是好。,心理剧场2：,A、为什么案例里的这两个人会如此地尴尬？B、如何避免此类尴尬的发生？,异性交往最好保持群体模式和公开模式，尽量避免或减少秘密的、单独的相处。即使单独相处，也不要在偏僻、昏暗处长谈。另外，同学间要彼此理解、相互信任，不要无端猜疑、误解，那么我们的关系会更和谐。,青春期异性交往准则NO.2,一天放学时，突然下起大雨，没有带伞的小丽站在校门口焦急万分，住在医院里的妈妈还等着她送饭呢。这时，和她同路的同班同学小刚打着雨伞走了过来,心理剧场3：,假如你是小刚，你会如何做？,异性交往应该自然、大方，同学间应该互相关心、互相爱护、互相帮助，真诚、友好地相处。,青春期异性交往准则NO.3,一位女同学从书包里发现了一张字条，打开一看，上面写着：“我喜欢你，喜欢你的微笑，喜欢你银铃般的笑声，我钦佩你的学习，钦佩你在同学中的威信，我想和你交朋友，你不会拒绝我的友谊之手吧。”女孩看完后把纸条揉了。,心理剧场4：,假如是你，你会如何做？为什么？,处理类似的事情要把握好以下原则：A、要把握自己；B、保留友情；C、果断拒绝。异性间的交往很有吸引力但也非常敏感，要学会控制自己，避免冲动，把对彼此的喜欢化为上进的动力。还要注意尊重别人的隐私权，不伤害对方的自尊心。,青春期异性交往准则NO.4,青春期异性交往的原则,1交往双方一定要相互尊重，自尊自爱，言谈举止要做到庄重文雅。2异性交往最好保持群体模式和公开模式3异性交往应该自然、大方，同学间应该互相关心、互相爱护、互相帮助，真诚、友好地相处。4还要注意尊重别人的隐私权，不伤害对方的自尊心。,启发故事,一群豪猪在一个寒冷的冬天挤在一起取暖。但是它们的刺毛开始互相击刺，于是不得不分散开。可是寒冷又把它们聚在一起，于是同样的事又发生了。最后，经过几番的聚散，它们发现最好的取暖方式是彼此保持恰当的距离。距离是美与保护！,中学生恋爱,青春恋情动机：,1.炫耀心理。2.从众心理。3.自我价值的试探。4.寻求某种心理安慰。,青春期阶段少年由于身心不够成熟，性格、行为比较冲动，常常不能很好地控制自己的情绪，如果在恋爱当中遇到挫折时，不能正确地处理矛盾则会伤害到自身，也会伤害到对方。轻者会影响学习，导致厌学等情绪；重者会导致犯罪，最终导致两个家庭的悲剧,“爱”的代价,2011年，身为官二代的高二学生陶汝坤怀疑其女友周岩劈腿，进行恶意报复。对16岁的周岩头上泼汽油并