团体辅导案例 (2).pptx_第1页
团体辅导案例 (2).pptx_第2页
团体辅导案例 (2).pptx_第3页
团体辅导案例 (2).pptx_第4页
团体辅导案例 (2).pptx_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

,案例一：17岁男孩跳天桥,观看视频,案例二：2004年14岁的天才少年吴子尤因患纵膈恶性肿瘤入院，走过了一条完全不同于同龄者的人生路。子尤从小就显示了出色的文学天赋，四岁听故事，五岁说相声，六岁看卓别林电影，7岁习文。患病期间，子尤不但能乐观地面对自己的疾病，而且笔耕不辍。2005年出版了自己的的第一本作品集谁的青春有我狂，引起了社会的广泛关注，奠定了吴子尤作为“90后”作家的掌门人的身份。2006年10月22日凌晨2时50分，16岁的吴子尤在北京复兴医院停止了呼吸。吴子尤的妈妈和他生前的亲朋好友在北京复兴医院的告别室点上烛光，唱起音乐，朗诵诗歌为子尤送行：“他用自己的光照亮了我们，我们会永远怀念他。”,生命的意义,阳江市一问中学何玉梅,人生长宽高,1、请问你现在多少岁？（前面的撕掉）2、请问你想活到多少岁？（后面的撕掉）3、你想多少岁退休？（再撕掉后面的）4、请问一天24小时你如何分配？（请将所剩下的分成三等分）算一算：我们还剩下多少时间可以用来学习、工作？你有什么感想？5、小组讨论并分享：过去对你的意义是什么？现在对你的意义是什么？未来对你的意义是什么？我们应该如何把握生命的长度呢？,活动一：人生刻度尺生命有多长？,活动二：人生八宝箱,一、制作“人生八宝箱”将手中的白纸竖着折三次，再横着对折一次，得到一个八个格子的箱子二、在八个“箱子”中写下你人生最重要的八样东西,沿着人生长河,我们带着人生“八宝箱”,乘坐自己的小船出发了。一路上风波不断,第一次,我们的船超重了,需要我们打开“八宝箱”,挑选其中的一样,丢进河里;第二次,电闪雷鸣,需要我们丢掉另外一件“宝物”以渡过难关;第三次,我们遇到了一场暴风雨,我们的船无法前进,我们又无奈地抛弃其中的一件“宝物”,以继续行进;第四次,前方出现了一片暗礁,需要我们再次做出选择，我们再次丢掉一件心爱的“宝物”，以换回顺利航行;第五次,人生百慕大三角出现了,漩涡接踵而来,我们不得不又要做出决择，丢掉第五件“宝物”。庆幸的是,在我们做出了这五次选择之后,终于风平浪静,我们可以暂时缓下脚步,现在我们打开手里的箱子,看看里面还剩下什么。分组讨论：1、为什么要选择这8样“宝物”？2、为什么按照这个顺序丢掉？3、为什么要留下最后这三样“宝物”？如果需要继续做抉择，你会如何做决定，为什么？4、在逐一丢掉的过程中，你有什么感受和想法？,活动三：价值澄清心海遇险,课后反思：如果我的生命只有最后一天,
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论