《项脊轩志》一轮复习.ppt

项脊轩志,一、名句默写三五之夜，明月半墙，_，风移影动，_。(归有光项脊轩志)借书满架，_，_，万籁有声。(归有光项脊轩志),桂影斑驳,珊珊可爱,偃仰啸歌,冥然兀坐,二、解释下列词语的意思：1、室仅方丈，可容一人居2、尘泥渗漉，雨泽下注3、每移案，顾视无可置者4、又北向，不能得日,一丈见方,向下，名作状,回头，回头看,向北,6、垣墙周庭，以当南日。7、日影反照，室始洞然。8、旧时栏楯，亦遂增胜。9、三五之夜，明月半墙。10、先是，庭中通南北为一。11、迨诸父异爨,名作状，用垣墙；围绕；挡住,的样子,形作名，美景,十五,这；成为一个整体,等到,12、庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。13、妪，先大母婢也，乳二世。14、某所，而母立于兹。15、大母过余曰16、久不见若影，何竟日默默在此17、比去，以手阖门,不久，两次,名作动，喂养,地方，处所；你,看望，拜访,你；终，整,等到离开；关闭,18、轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。19、余既为此志，后五年，吾妻来归。24、吾妻归宁25、吾妻死之年所手植也,大概,已经；女子出嫁,出嫁女子回娘家探望父母,名作状，亲手,三、句式1、项脊轩，旧南阁子也。2、妪，先大母婢也。3、然余居于此，多可喜，亦多可悲。4、客逾庖而宴，鸡栖于厅。5、余自束发读书轩中。,1、诸：怀王与诸（）将约曰：先破秦入咸阳者王之。王尝语庄子以好乐，有诸（）?投诸（）渤海之尾，隐土之北。成语“付诸（）东流”“诸（）色人等”,答案：众多，各个；之乎；之于；之于/众多，各个。,四、一词多义,2、过：人恒过（），然后能改。无乃尔是过（）与？且尔言过（）矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过（）与？从此道至吾军，不过（）二十里耳。闻大王有意督过（）之，脱身独去，已至军矣。,答案：犯过错；责备；错了/过错；责备；超过；责备,雷霆乍惊，宫车过（）也一日，大母过（）余曰今臣亡国贱俘，至微至陋，过（）蒙拔擢我腾跃而上，不过（）数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。孟浩然过（）故人庄成语“文过（）饰非”“过（）犹不及”,答案：走过，经过；探望；过分；超过；拜访；过错，过失/过分。,写作素材积累,抓住细节品味真情“一枝一叶总关情”，细节虽小，但一个好的细节，却往往能传达出人物微妙而深邃的感情，也能给读者以难忘的印象。项脊轩志是一篇出色的抒情散文。作者善于从日常生活中选取一些极富情致而叫人睹之神伤、闻之心恸的生活细节，使人物形神毕肖，抒发对祖母、母亲和妻子的至爱真情。,如写母亲听到大姐“呱呱而泣”时，用手指轻轻叩门扉说：“儿寒乎？欲食乎？”极普通的动作描写，极平常的生活话语，生动地描写了母亲对孩子的慈爱之情，读来如见其人，如闻其声，倍感真切。再如写祖母的一段文字，简洁细腻，绘声传神，“大类女郎”“儿之成，则可待乎？”一两句话，“比去，以手阖门”“顷之，持一象笏至”一两个动作，把老年人对孙子的牵挂、赞许、鞭策的复杂感情，描绘得惟妙惟肖。这些语言、动作，看似普通，实则感人肺腑。,又如写妻子，“时至轩中从余问古事，或凭几学书”，夫妻有问有答，有教有学，志趣既然相近，伉俪间感情之融洽自可想见。妻死之年，手植枇杷，今已亭亭如盖。这个细节融入了作者对亡妻刻骨铭心的哀思。人亡而物在，睹物思人，情何以堪？真是“人面不知何处去”，而今思念何茫然。把真切缱绻的感情融入景物，以景结情，以景语达情，言尽而意远。,1课内素材开发项脊轩志是一篇感人至深的美文，文章通过项脊轩前后变化的记述，写出了作者内心的亲切感情，也写出了自己对亲人的深切怀恋。作者回忆祖母，写了三个动人的场面，先是一句话，既风趣，又爱怜，更隐含着夸奖；次写关门而去，喃喃自语，有忧虑，但更含希望，对孙子功名充满信心，自语没当孙子面讲，更见期望殷切，情真意切；,接着写祖母持“象笏至”进一步显示了对小辈的期望和鼓励，平平常常的场面，平平常常的话语，平平常常的动作，就把祖母对孙子的疼爱、关心、期望和信心写得淋漓尽致。百年老屋几度兴废，离开家园年月已久，亲人多辞世，家庭多变故。但她们的举止动作、言语神情以及生活琐事却历历在目，难以忘怀。从项脊轩志中，我们可以知道：动人的情感无须惊天动地，平平常常才是真；生活就是由点点滴滴的琐事组成；无论何时，无论何地，家园是一辈子的行囊。,适用话题这则材料可以用在“铭记亲情”“真实的细节”“平平常常才是真”等话题或材料作文中。,项脊轩志滋养的湖北高考优秀作文站在项脊轩的门口我爱项脊轩，更爱站在项脊轩的门口。爱她那明月下的半墙，爱她那三五之夜的静谧，爱她的窄小且简朴。每每翻开那充满书香的语文书，扑入眼帘的就是一座低矮但给人心灵以踏实的小轩。这里安居着追求安然、静然的震川先生，这里绽放着一颗泰然、悠然的灵魂。站在项脊轩的门口，我的心也已被这安谧的气息所陶冶，我的浮躁也俨然已经荡然无存。所以我只敢站在项脊小轩的门口，仰望那不高但又很高的他，注视着这里的一切一切，聆听着大自然为之演奏的音乐。,站在项脊轩的门口，想着那借书满架的场景，听着那偃仰啸歌的狂狷，感受着那种被书拥挤着的幸福感，然后回忆着那充满淡淡忧郁但又美好甜蜜的过去，回忆着父母朋友同学老师甜甜的微笑，沉浸在那种人人有之但又逐渐遗忘的回忆的幸福之中！然后轻轻地哭泣，又轻轻地微笑！站在项脊轩的门口，想着冥然兀坐的神情，在那寂寂的庭阶前，学喂食的少女，捋下袖子，挥手洒出谷子，引来那人至不去的小鸟。然后站在那里静静地看着，注视着，融入这片静谧但又有着跳动旋律的院色之中，等待那淡了、暗了的暮霭，等待夕阳西下，庭前花开花落的那一瞬。然后脑中浮现小鸟珊珊可爱的神情，学着小鸟在跳动的旋律中享受这份来自大自然的和谐。,也怪不得震川先生独自钟爱这破落但亦可久居的小轩，也怪不得震川先生可以在庭前在明月下想起那绵绵的爱那天长地久的感动，也怪不得震川先生有如此细腻的心灵写出如此细腻的文章。这份钟爱、这份感动、这份细腻来自那甜美的回忆，来自那大自然的和谐，来自心中的那份安然，悠然！站在项脊轩的门口，看着那渐高的月儿，看着那在月色中朦胧依稀的小轩，想起李乐薇的空中楼阁，想起朱自清的荷塘月色，这又何尝不是我的心灵深处所追求的空中之阁，又何尝不是我冥冥之中享受的荷塘月色。这份静谧，这份和谐！站在项脊轩的门口，站在回忆的转轴上，站在大自然的琴弦上，站在自我心灵的钟磬旁！,【点评】文学艺术作品