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文档简介

创设情境,座位号：5排13号,简记为：（5，13）,7.1.1有序数对,1、什么叫有序数对？2、有序数对在书写时应注意什么问题？3、有序数对有什么作用？,自主学习,有顺序的两个数组成的数对，叫做有序数对，记作,可以准确地表示出平面内一个点的位置,（1）有序数对要用小括号括起来，两个数之间用逗号隔开（2）不是同一数对,比一比,看看哪一组能最快找出以下位置的同学.,观察上面的每组数对及它们表示的位置，你能从中得出什么结论？,列数在前排数在后,温馨提示,数对是有顺序的！,有序,数对,这些舞者在变换队形之后，为什么能够很快找到自己的位置？,活动一,每个舞者根据舞蹈设计要求，按排号和列号站在一个确定的位置,游戏规则：约定“列数在前，排数在后”，用位置来代替大家的名字，点到谁的位置谁就马上起立，并大声喊出自己的有序数对,活动二：小游戏,你能举出生活中用有序数对表示位置的例子吗？,在地球上有横线和竖线，连接两极点的竖线叫经线，垂直于经线的横线圈为纬线。根据经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置，如北京在北纬40，东经116,这是某班几个同学写出来的几个有序数对，谁写对了？,A（5、9）,B（x，y）,E（b，9）,C4，6,D（ab）,基础巩固,12345,EDCBA,能力提升,如图，方格中有16个汉字，若（C,4）表示“云”，那么（C,2）、（A,3）、（D,4）、（B,5）四个组成一句什么话？,飞得更高,变式：把“我最棒”三个字相应的有序数对写出来,如图是中国象棋一次对局时的部分示意图,若“帅”所在的位置用有序数对(5，1)表示。,5,8,9,2,1,1,2,3,4,6,5,7,4,3,(4,3),(5,1),(8,3),(6,5),(2,4),(2,2),(4,1),(3,4),(1,4),谁是棋手,(1)请你用有序数对表示其它棋子的位置。,(2)我们知道马行“日”字，图中的“马”下一,步可以走到的位置有几个？分别如何表示？,思维拓展,如图是中国象棋一次对局时的部分示意图,若“帅”所在的位置用有序数对(5，1)表示。,5,8,9,2,1,1,2,3,4,6,5,7,4,3,(5,1),谁是棋手,卒一次只能走一格，那么“（2，4）（3，4）（4，4）（5，4）（5，3）（5，2）（5，1）”表示红卒吃黄帅的一种路线，请你用这种形式写出另几种路线,卒,小结,本节课你有什么收获？,1.有序数对的概念，可以记作（a,b）2.有序数对的作
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