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文档简介
专题二填空题,填空题是一种常见的题型,在题目的关键处留有空格,把答案填在空格上,其内容一般为物理单位换算、重要的物理概念、原理、物理过程、实验现象、基本计算和物理学史等主要考查学生的识记、理解、分析、观察、实验和计算能力,1填空题中,答案不能用分数计算性的问题要注意,计算结果不要忘记带单位或换算单位认真审题,根据已知的物理量,选择合适的公式进行计算认真完成每一个步骤,防止连锁错误,2填空题不用写思考过程和计算过程,只要填写关键字词、,计算结果或推断结论,3对于概念性问题,语言要精练,切中要点要求选填答,案时,不能用自己的语言,描述答案,4利用“画图象”来展示物理情景,把已知物理量标在图,象上,有利于理解题意、解决问题,5平时要养成推理严谨、计算细心的习惯,题型1记忆型填空,这类题目主要考查学生对物理的单位换算、概念、原理、,物理过程、实验现象和物理学史的记忆和理解,【例1】(2011年广州)电磁感应现象是英国物理学家_首先发现的探究这个现象应选用如图21中_(填“甲”或“乙”)所示的装置进行实验在这个现象中感应电流的方向与_的方向和磁感线方向有关利用电磁感应现象可以制成_,实现机械能转化为电能,图21,思维点拨:电磁感应现象是英国物理学家法拉第发现的,感应电流的方向跟磁感线的方向和导体切割磁感线的方向有关,利用这一原理可制成发电机,它将机械能转化为电能,答案:法拉第甲导体切割磁感线发电机,题型2计算型填空,这类题实际是小型计算题,只填最终结果,不需要填思考,和计算过程,【例2】(2010年梅州)如图22所示的是“测量滑轮组机械效率”的实验装置,钩码总重6N实验时要竖直向上匀速拉动弹簧测力计,由图可知拉力大小为_N,若钩码上升的高度为8cm,则弹簧测力计向上移动_cm,该滑轮组的机械效率为_%(结果保留一位小数),思维点拨:由图可以获得拉力为2.4N、绳子的股数为3股的信息,结合钩码上升的高度为8cm,根据s3h,可以求出弹,簧测力计向上移动的距离根据机械效率,GFn,100%,可以求出机械效率,答案:2.424,83.3,图22,题型3分析型填空,根据题目给出的已知条件,分析物理现象和过程,利用物,理公式或规律,分析、推理得到答案,【例3】甲站在0.5m/s匀速上行的自动扶梯上,乙站在0.7m/s匀速下行的自动扶梯上甲、乙两人质量相等,甲上行中动能_(填“增加”、“不变”或“减少”)某时刻他们的位置如图23所示,该时刻甲的重力势能_乙的重力势能,甲的机械能_乙的机械能(填“大于”、“等于”或“小于”)若此时上行的扶梯突然停止运动,甲会向前倾,原因是_,图23,思维点拨:动能的大小跟物体的质量和速度有关,甲匀速上升时,质量和速度不变,动能不变重力势能的大小跟物体的质量和高度有关,他们在如图所示的位置时,质量和高度相同,两者的重力势能相同,由于甲的速度小于乙的速度,所以甲的动能小于乙的动能,由机械能动能势能,可知乙的机械能大,答案:不变等于小于惯性,题型4图示型填空,对题目中的物理图形、函数图象进行分析,理解它们的物,理意义,选用合适的规律或公式进行解答,【例4】(2010年广东)图24是关于电阻A、B的IU图象由图可知,电阻值较大的电阻是_.若将A、B两电阻并联后接在电压为2V的电源两端,则并联电路干路中的电流是_A,此时电路总电阻值是_.,图24,IA0.4A,IB0.2A,总电路中的电流IIAIB,总电阻R.,思维点拨:看清函数图象的横轴和纵轴表示的物理量和单位,根据曲线,会判断两个物理量的关系,从图象中找有用的信息由IU的函数图象知,当UA1.0V时
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