探究活动课　“黑暗”的西欧中世纪——历史素材阅读与研讨 (4).pptxVIP

,探究活动课,“黑暗”的西欧中世纪历史素材阅读与研讨,何谓“中世纪”,资料展示一：,图说西欧（第1小组）,日耳曼人的南下,人奴匈,克洛维：(466-511年）,法兰克王国第一代国王,墨洛温王朝创建者,资料展示二：,西欧封建制度（第2小组）,公爵侯爵伯爵子爵男爵骑士,贵族,我的附庸的附庸,不是我的附庸,西欧封建化,时间：中世纪之初方式：层层分封，层层效忠结果：金字塔式的封建等级制度的形成。,接收封土的封臣要跪在封主膝下，将双手放在封主掌中宣誓：“我主，臣下乃我主之仆人，领有采邑之家臣。臣下愿竭忠尽智，不顾生死以侍奉我主。”封主就将一把泥土和一根树枝授予封臣.,西欧封建时代各级土地分封都要举行“臣服礼”的仪式。,象征授予封土和封土上的森林。,探究活动一：,比较西欧封建制度和中国的封建制度。,西欧的封建制,在罗马帝国衰落和中世纪早期的几个世纪里，国王的权力十分有限。缺乏强有力的统治者造就了一种新的土地占有形式和政府制度，这就是所谓的封建制（feudalism）。,封建制度在西方的概念中，是一种贵族拥有许多特权，而中央权力弱小的制度，封建和专制正好互为排斥，与东方的封建专制主义是有区别的。,结论：中国的封建制度意味着集权，而西欧的封建制度意味着分权，欧洲封建君主的权力与中国皇帝不可同日而语。,资料展示三：,政教冲突（第3小组）,公元一世纪，基督教产生392年，成为罗马帝国的国教，395年，分为东部教会和西部教会两部分。11世纪正式分裂为天主教和东正教。以罗马为中心的天主教长期控制着西欧国家。,教权和王权的关系,既互相勾结互相利用，又明争暗斗，存在矛盾。,体现了君权神授，教权与王权各有所得,教权与王权的明争暗斗：卡诺莎之辱,教权和王权斗争十分激烈，并且教权在斗争中处于上风。表明教皇已经完全摆脱了世俗君主的控制，并具备了与之抗衡的力量。13世纪时期，教权达到极盛，基本实现了对西欧教会的集权统治，罗马教廷成为西欧封建统治的国际中心，处于至高无上的地位,政教冲突的影响：导致王权与教权的摩擦，加剧了地方封建势力与王权的冲突。从而使王权受到了限制和削弱。,教权和王权力量的消长：11世纪下半叶前，王权占据绝对优势，同时又使教权在其支持下扩大。11世纪中后期到13世纪，教权逐渐占据上风。14、15世纪开始，教权逐渐衰落。,探究活动二：,讨论西欧封建社会长期分裂的原因。,资料展示四：,城市的兴起（第4小组）,西欧封建社会初期，罗马时代的城市大多数衰落了。11世纪起，西欧开始了旧城复苏和新城产生的历史过程。一些商人、工匠，以及从庄园里逃亡出来的农奴，聚集在港湾、城堡、教堂以及交通要道周围，进行生产和交易。这些地方逐渐演变为中世纪的城市。,中世纪城市,中世纪著名的城市,市民阶层,在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶层形成了，并从中进一步分化出手工业者、商人和银行家。商人和银行家作为市民阶层的上层，发展为早期的资产阶级。,西欧城市与东方城市的不同点,西欧中世纪城市最先是作为经济中心中心发展起来，而中国封建城市一般是首先作为政治中心出现。在西欧，政治上是农村统治城市，经济上是城市剥削农村，而在中国，无论是政治上还是经济上，都是城市统治农村。在西欧，城市拥有自治权，享有许多特权。这种自治权是市民斗争的结果。如自由的权利、赦免封建义务的权利、城市司法权、商业特权。此外，有的城市还取得部分政治上的自治权利。,资料展示五：,封建等级代表制（第5小组）,理解近代资本主义政治制度如何从封建制度下萌生与发展；,1、概念：,封建等级代表制起源于欧洲中世纪。当时的一些封建王国的国王将社会成员按照身份地位分成不同等级，反映的是人们之间的政治法律关系。每个等级中选出若干代表，参与讨论和决策国家大事。,2、英法等级代表制的形成：,13世纪后半期，英国的议会制度开始萌芽，以后议会逐渐定型为上下两院，国王必须通过议会规定赋税、制定法律。14世纪初，法国出现以三级会议为代表的等级代表制。,3、意义：,英国的等级代表制在制约封建王权、建立资本主义政治制度的斗争中起到了重要作用，成为西方近代议会制度的起源。,探究活动三：,近代资本主义政治制度如何从封建制度下萌生与发展？,总结：,中世纪的“黑暗”：,政治上，分裂割据，教权与王权的冲突，导致纷争不断。文化上，基督教会控制思想文化，人的主动性、情感、智慧被抹杀，文化发展陷入低谷。,“黑暗”中也蕴含着光明：,经济上，商品经济发展，出现资本主义萌芽，产生早期资产阶级。政治上，