57377机械组件与系统检查拆换课件汽车维修学习课件2 7

HUG,第一学期课程,LS2.7：维修气缸盖上断裂的无头螺栓,任务接受,学生独立思考：1.螺栓在什么情况下会断裂？2.除了这个现象，还有没有其他故障？（提交想法和2.7.1.1评价表）,解决客户委托的工作导引,1.任务分析：螺栓断裂的原因2.理论学习：螺栓螺母的连接及维修3.任务计划：制定维修断裂的螺栓的工作计划4.任务决策：与师傅和客户沟通工作计划5.任务实施：使用仪器对断裂的螺栓进行维修6.任务检查：5S与检查工作结果7.任务交付：交车8.反思评价：总结知识点、技能点和能力点9.巩固拓展新任务（作业反馈）,任务分析,1.学生个人独立阅读2.7.2.1信息页，找到“气缸盖上螺栓断裂”原因（标出关键词，个人结果工整记录在笔记本上）-15min2.小组合作讨论出本组的“气缸盖上螺栓断裂”原因并写在卡片上，在白板上进行展示。-15min3.教师指定或主动报名一个小组合作在白板上展示；其他学生评价、补充、改进。-5min,任务明确,知识点：1.螺栓、螺母种类及选用原则2.拧紧力矩影响因素3.螺栓维修方法4.螺纹维修方法,能力点：1.能够理解简单的文本中的技术信息；2.能够理解和应用评估表；3.能够创建简单的个人思维导图；4.诚信；5.能够个人独立工作；6.能够小组合作；,技能点：1.扭矩扳手的使用2.拆卸断裂的螺栓3.维修螺纹4.维修螺栓5.进行故障查询6.遵守事故预防条例,理论学习,1.学生分成3个专家组，先是独立学习2.7.3.1信息页，完成各自对应的工作页2.7.3.22.7.3.4。提交工作页照片到系统-20min2.专家组讨论，最后形成海报并展示讲述给其他组，其他学生评价、补充、改进。-15min3.轮换完成其他2个工作页，每完成一个15min，讲解展示10min。完成2.7.3.2评价表提交到系统。-40min,理论学习,1.学生分成3个专家组，先是独立学习2.7.3.6信息页，完成各自对应的工作页2.7.3.72.7.3.9。提交工作页照片到系统-30min2.专家组讨论，最后形成海报并展示讲述给其他组，其他学生评价、补充、改进。-30min3.学生认真根据教师意见改进自己组的海报结果。-5min4.轮换完成其他2个工作页，每完成一个15min。完成2.7.3.10评价表提交到系统。-30min,任务计划,学生查阅维修手册，提炼整理关键信息，三人合作完成工作计划海报。-35min2.教师指定或主动报名一个三人小组合作展示讲述给其他组，其他学生评价、补充、改进。-10min3.教师提出改进意见，所有组借鉴，留下痕迹修改完善自己的工作计划，互相评价，所有人拍照提交修改后的工作计划海报和2.7.4.3评价表。-10min,任务决策,1.学生个人独立按照工作计划任务决策的关键要素完成2.7.5.1任务决策方案表。-10min2.教师和一个学生进行决策对话，其他人进行评价、补充、改进。-10min3.教师进行任务决策确认。所有人修改自己的工作计划任务决策方案，提交2.7.5.7评价表到系统。-10min教师要最终确认所有人的工作计划决策方案后，学生方可上车实施。,任务实施,学生严格按照分工执行操作并承诺老师做到老师要求的所有内容。每次2名学生操作，1名学生拍视频，1名学生监督记录，1名学生查阅手册改进计划、2名学生评价。所有学生轮换操作，直至完成。（提交视频和小组评价2.7.6.1评价表）-185min,任务检查,1.学生小组合作完成任务检查及5S。-15min2.小组合作修改完善工作计划。-5min3.小组合作完成评价表自评，提交2.7.7.2评价表。-5min,任务交付,1.角色扮演：学生每两人对话练习交车，一人是客户，一人是SA。-10min2.教师指定或主动报名一个二人小组合作展示讲述给其他组，其他学生评价、补充、改进，上交2.7.8.2评价表。-5min,反思评价,巩固拓展合作解决客户委托：一辆大众速腾轿车，凸轮轴螺栓断裂。小组合