22 ﹡五柳先生传.ppt

,22五柳先生传,陶渊明,1反复诵读，积累文言词语，疏通课文大意。2感受五柳先生的形象，了解五柳先生的性格志趣和精神风貌。3.学习五柳先生“不慕荣利”“守志安贫”的优秀品质，从而树立正确的人生观、价值观。,学习目标,东晋末年，社会黑暗，风气污浊，很多人不择手段地追名逐利，社会上充斥着虚伪与欺诈的风气。陶渊明做过几任小官，因对统治阶级不满，辞去官职，归隐田园，过着俭朴的生活。他隐居农村后，自号“五柳先生”，亲身从事耕种，和农民交朋友。这期间，他除了写出许多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活的诗以外，也写了一些表现自己美好政治理想的作品。,写作背景,陶渊明，东晋著名诗人。一名潜，字元亮，世称靖节先生，又自号五柳先生，浔阳柴桑（今江西九江）人。著名的隐士。其诗多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活。代表作有桃花源记、归去来兮辞、归园田居等。,自传传记文的一种，是叙述作者自己生平经历的文章。一般来说，自传要介绍自己的字、姓名、籍贯、年龄、性格爱好及思想发展等等。,本文是陶渊明托名五柳先生写的自传，作者正是通过五柳先生“颇示己志”，表达自己的思想感情。,要求1、读准字音。2、注意节奏、感情（一、二段感情的异同）。3、初步了解文意。,朗读课文,嗜辄吝褐箪汲俦觞瓢屡娄欤,shng,sh,zh,ln,h,dn,j,chu,pio,l,lu,y,检查预习,先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，,知道,喜欢,对书中意旨有所领会,到,就,期望,不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？,安然自若的样子,终结,传记结尾的评论性文字,忧愁的样子,心情急切的样子,辈、同类,语气词,一边喝酒，一边作诗,译文：不知道五柳先生是哪里的人，也不清楚他的姓名和字号。因为住宅旁边有五棵柳树，就以此为号。他闲适沉静，很少说话，不贪图荣华富贵。他喜欢读书，只求领会书的大概意思，而不在一字一句的解释上过分深究，每当他对书中意旨有所领会的时候，就高兴得忘了吃饭。他特别喜欢喝酒，但家里穷，经常没有酒喝。亲戚朋友知道他这种情况，有时摆了酒席请他喝。一喝酒就要喝得尽兴，希望一定喝醉。他来了就喝酒，喝完就走，从不客气。简陋的居室里空空荡荡，不能遮挡狂风和烈日。粗布短衣上面打了许多补丁，平时难以吃饱，可是他却总是一副安然自若的样子。他常以写文章自娱自乐，用文章显示出自己的志趣。得失都不放在心上，用这样的方式过完自己的一生。,译文：评价说：黔娄的妻子曾经说过：“不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。”这话大概说的是五柳先生这一类的人吧？喝酒作诗，以此来抒发自己的志向。这是上古无怀氏时候的百姓?还是远古葛天氏统治下的百姓？,判断句:先生不知何许人也倒装句:不戚戚于贫贱省略句:闲静少言,一些简单的特殊句式,合作探究,1.文章的结构模式有什么特点？2.为什么自号“五柳先生”?体现了他怎样的精神风貌?3.陶渊明好读书为什么不求甚解？4.哪些语句表现了五柳先生的性格、生活和志趣?,1.文章采用先叙后议的结构(传文+赞语)。2.“五柳先生”得名的原因是其宅边有五棵柳树。可见家居环境清静、淡雅、简朴。由环境可见他淡泊的志趣、不慕荣利的生活态度。3.文中含义：读书只求领会意旨，不在一字一句的解释上过分下功夫。今义：只求懂得个大概，不求深刻了解（含贬义）。读书目的，不是追求名利，是求得精神享受和安慰，寄托感思。,4.哪些语句表现五柳先生的性格、生活和志趣？,隐者风范(性格)：闲静少言，不慕荣利书中求乐(志趣)：好读书，不求甚解率真放达(志趣)：性嗜酒，期在必醉，曾不吝情去留安贫乐道(生活)：短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也自得其乐，淡泊名利(志趣)：常著文章自娱，忘怀得失。,五柳先生,性格：,闲静少言，不慕荣利,生活：,环堵萧然，不蔽风日,短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也,志趣：,读书：,好读书，不求甚解,饮酒：,性嗜酒，期在必醉,写文章：,常著文章自娱,不慕名利，率真自然，安贫乐道,小组讨论：1.何为“赞”？赞语中的哪一句话和“传”中的语句照应？对作者的这种性格，该怎样看待？2.你喜欢五柳先生吗？,五柳先生传,赞语,不戚戚于贫贱不汲汲于富贵衔觞赋诗，以乐其志,照应：“不慕荣利”,照应：环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。,照应：“常著文章自娱，颇示己志”,讨论：本文在写作上最大的特点是多用否定句，请从文中找出这些否定句，想一想，多用否定句有什么作用？,品评鉴赏：,“不知何许人也,亦不详其姓字”“不慕荣利”“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”“不求甚解”“家贫不能常得”“不蔽风日”“曾不吝情去留”,“不”字为一篇眼目,淡泊宁静,恬淡自足,胸襟开阔，意存高远,开朗乐观耿直率真,不,总结“不”（否定句）的作用：作者言“不”，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持，不仅让读者对他的与众不同的气节叹赏，也使文章笔墨精粹而笔调诙谐，读来生动活泼，引人入胜。,本文在写作上的最大特点是多用否定句,闲静少言不慕容利,不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵,五柳先生传,志趣高洁,传,赞,好读书,性嗜酒,常著文,板书设计,假如你是陶渊明的朋友，并对他的生活情况颇有了解，刚巧有人问你：五柳先生传是陶渊明的自传吗？你会如何回答？本文是作者托名为五柳先生写的传记，实为自传。文章