人教版二年级数学下册混合运算之如何列综合算式ppt课件

.,混合运算如何列综合算式,人教版二年级数学下册第五单元,肥西县山口小学王珊珊,.,教学目标：,知识与技能：1、加强对混合运算顺序的理解和掌握；2、体会并理解分步算式与综合算式之间的关系。,过程与方法：1、通过题型分析，学会把两个分步算式合并成一个综合算式；2、通过问题分析，学会用综合算式解答两步计算的实际问题，3、在解答问题的过程中使学生体会到小括号的作用。,情感态度与价值观：1、感受混合运算与生活的密切联系，体会数学的使用价值；2、使学生养成认真审题，自觉检验的良好习惯，培养学生的分析、综合能力。,.,一、复习导入,=46-18=28,=5+27=32,=69=54,=13+46=59,=64-8=56,=568=7,.,混合运算的运算顺序要牢记！,在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘除法，都要从左往右按顺序计算。,在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。,算式里有括号的，要先算括号里面的。,.,二、探究新知,把下面的每一组算式合并成一个综合算式,.,二、探究新知,把下面的每一组算式合并成一个综合算式,364=12+=21,9,9,12+364=21,9,.,二、探究新知,把下面的每一组算式合并成一个综合算式,20,20,12+85=4,20,在这组算式中，是先算加法再算除法，列成综合算式后如果不加括号就是先算除法再算加法，所以需要给加法加上括号才能正确运算。,（）,.,二、探究新知巩固练习,68=4848-25=23,14-9=557=35,68-25=23,（14-9）7=35,小结：把一组算式合并成一个综合算式的方法1、先找两个算式中相同的数字；2、再把第二个算式中的相同数字替换成第一个算式；3、最后根据算式的运算顺序判断需不需要加括号。,.,三、发散思维,先把苹果里的数字填出来，再列综合算式,综合算式：,综合算式：,.,三、发散思维,先把苹果里的数字填出来，再列综合算式,综合算式：,819-3=6,9,6,注意：第一个算式中有两个9，到底是哪一个9跟第二个算式中的9有联系呢？应该看第一个算式中的得数9。,.,三、发散思维,先把苹果里的数字填出来，再列综合算式,综合算式：,5（17-8）=45,9,45,注意：是否需要加括号。,.,三、发散思维巩固练习,.,三、拓展提升,小亮买了4套明信片，每套8张，他把其中的5张送给了好朋友，还剩下多少张？,1、先试着分步列式计算：,先求一共买了多少张明信片？,再求还剩下多少张？,48=32（张）,32-5=27（张）,2、再试着综合列式计算：,答：还剩下27张。,48-5=27（张）,.,三、拓展提升,小明看一本60页的故事书，已经看了20页，剩下的要5天看完，平均每天看多少页？,1、先试着分步列式计算：,先求剩下多少页？,再求平均每天看多少页？,60-20=40（页）,405=8（页）,2、再试着综合列式计算：,答：平均每天看8页。,60-205=8（页）,（60-20）5=8（页）,需不需要加括号呢？,先算减再算除需要加,.,三、拓展提升巩固训练,一筐苹果有6个，有4筐这样的苹果，吃掉了15个，还剩多少个？,桌子上有草莓26个，妈妈又买来23个，把这些草莓