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文档简介

复习引入,商不变性质：,分数的基本性质：,观察下面的两组算式，分别运用了什么性质？,被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外）商不变。,（1）,（2）,分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外）分数值不变。,（用处：使计算简便）,（用处：把分数化成最简分数）,第四单元：比,比的基本性质,例1化简比,自学课本第50、51页的内容，回答下面各题。1.什么叫做比的基本性质？请举例说明。2.根据比的基本性质，可以把比化成最简单的整数比，最简单的整数比有什么特点？请举例说明。3.补充完成课本50页和51页的例1，并在小组里说一说：（1）整数比的化简方法是什么？（2）分数比的化简方法是是什么？（3）小数比的化简方法是是什么？,自主探究，交流展示,自学课本第50、51页的内容，回答下面各题。1.什么叫做比的基本性质？请举例说明。2.根据比的基本性质，可以把比化成最简单的整数比，最简单的整数比有什么特点？请举例说明。,自主探究，交流展示,比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外）比值不变。,最简整数比：前项、后项互质的整数比。,3.补充完成课本50页例1，并在小组里说一说：（1）整数比的化简方法是什么？（2）分数比的化简方法是是什么？（3）小数比的化简方法是是什么？,自主探究，交流展示,前项、后项同时除以二者的最大公因数。,还可以先把比写成分数的形式，进行约分，化成最简整数比。,先把分数比转化成整数比，再化简。,还可以根据求比值的方法，先求出比值再写成最简整数比。,先把小数比转化成整数比，再化简。,还可以根据求比值的方法，先求出比值再写成最简整数比。,4.说说化简比和求比值的有什么联系和区别？,联系：求比值的方法也可以用于化简比。,区别：,化简比的最后结果是一个比。,求比值的最后结果是一个数。,利用比的基本性质做出准确判断：,质疑辨析，深化认识,填一填：（1）2:3这个比中，前项增加12，要使比值不变，后项应该增加（）。（2）六（1）班男生人数是女生人数的1.2倍，男生、女生人数的比是（），男生和全班人数的比是（），女生和全班人数的比是（）。,18,6
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