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文档简介

,趵突泉,学习目标：体会作者抓住特点描写景物的方法。感受趵突泉的美，感受大自然的神奇。也仿照写一些景物。用普通话，正确、流利、有感情地朗读课文。,课内学习：一.活动一:组内分段朗读课文。组长汇报课文朗读的情况。二.活动二:先自由读文，自己思考以下问题，然后小组讨论，形成小组意见，准备全班汇报。1.先画出描写大泉和小泉特点的语句，再读一读，能抓住文中的重点词语或句子（如：比喻句，拟人句，排比句）来说说他们的特点吗？2.趵突泉这样神奇，这样美能有感情的读读描写它们的语句吗？,活动三（全班交流汇报）先画出描写大泉和小泉特点的语句，再读一读，能抓住文中的重点词语或句子（如：比喻句，拟人句，排比句）来说说他们的特点吗？,泉池中央偏西，有三个大泉眼，水从泉眼里往上涌，冒出水面半米来高，像煮沸了似的，不断的翻滚。三个水柱都有井口大，没昼没夜地冒、冒、冒！永远那么晶莹、那么鲜活，好像永远不知疲倦。,池边还有数不清的小泉眼。有的不断地冒泡，均匀的小气泡连成一串，像一串珍珠随着水流摇曳，有的要隔一会儿才冒出十来个气泡，只见气泡轻快地往上蹿，好像你追我赶似的；有的半天冒出一个气泡，那些气泡比较大，多数是扁扁的，一边往上升一边摇晃，碰着水面就碎了。在阳光的照射下，大大小小的气泡五光十色，没有哪一种珠宝能比得上。,小练笔:各种各样的白云在天上飘：有的像，有的像，有的像，真美啊！,课外延伸学习活动读一读老舍趵突泉一课的原文，比较一下有什么不同？,课后作业:1.选择你喜欢的段落背诵下来。（大泉或小泉）2.美文推荐：济南的冬天老舍,课后作业:1.选择你喜欢的段落背诵下来。（大
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