《陈毅市长》选场.ppt

视频,陈毅市长选场,两江初中李芸,初进上海时的陈毅夫妇,陈毅将军,陈毅（19011972），中国人民解放军创建人和领导人，军事家，共和国元帅。1923年加入中国共产党，1927年参加南昌起义。参加了井冈山革命根据地的建设。红军长征后，留在赣粤边区领导游击战争。抗日战争时期，在组建新四军，建立起苏皖根据地。解放战争时期率领华东野战军抗击国民党五十万正规军。指挥了著名的孟良崮战役。参与组织指挥了淮海战役、渡江战役。新中国成立后，先后任上海市市长、国务院副总理、外交部长、军委副主席等职。,时代背景上海，是1949年5月27日解放的。我们所接管的上海是国民党反动派留下的一个烂摊子：工厂大半倒闭，商店纷纷关门，失业人口剧增，又面临断粮、断煤的威胁；帝国主义对我们施行海上封锁，敌机不断偷袭轰炸，暗藏特务破坏捣乱；社会秩序混乱、垃圾成山帝国主义曾预言共产党要“烂在上海”。陈毅身为上海市军事管制委员会主任、上海市人民政府市长，依靠上海各阶层群众的支持，采取恢复生产和发展生产的方针，只用了一年多的时间，就使上海的局面有了根本的改观。帝国主义的预言彻底破产了。,前一场陈毅视察百货商店，发现盘尼西林短缺，不法商贩趁机抬价，百姓无力购买。于是陈毅决定要办药厂，从而引出“夜访齐仰之”这场戏。,1949年5月27日，冒险家的乐园-上海解放了，虽然我们解放了，但是国民党留给我们的是一个烂摊子。上海市长陈毅同志依靠各界层的支持，采取了恢复生产，发展生产的方针，只用了一年多的时间，使上海的面貌有了根本的改观。帝国主义所说的“共产党要烂在上海”的预言完全破产了。那麽陈毅市长是怎样争取知识分子的呢？,导入新课,沙叶新，一九三九年生于南京，回族。当代剧作家。1979年写成十场话剧陈毅市长，1980年剧作上演、发表。,作者介绍,沙叶新,教学目标,1、整体感知，把握故事情节，2、分析戏剧冲突，体会个性化语言，分析人物形象。3、培养学生合作探究的能力,课文讲了市长陈毅深夜去拜访老化学家齐仰之，齐仰之从开始拒绝接待到请陈毅进屋愿意交谈，再到秉烛夜谈、接受聘请的经过。,分角色朗读课文，说说剧情。,剧情结构,矛盾冲突情节结构内容,产生,开端,陈毅专程夜访齐仰之闭门谢客,陈毅巧用“激将法”齐仰之自破“三分钟”,陈毅宣传共产党人的“化学”齐仰之发生“化学变化”,陈毅委重任齐仰之愿效力,发展,发展,高潮,变化,解决,结局,打电话、按电铃，夜访被拒进门后限制谈话时间，大谈“化学”破例延时长谈，化学家起了“化学变化”委以重任，秉烛夜谈。,1、这场戏的矛盾冲突线索是什么？,探讨,话剧是以对话和动作为主要表现手段。仔细品读下面的句子，体会个性化的语言。,我就不相信，偌大一个上海我都进得来，这小小一扇门我就进不去。,品读,学者以无知为最大耻辱，我一定要问个明白。请！,品读,陈毅：豪爽、机敏、直率、风趣、胸怀广阔、高瞻远瞩,2、从这条线索（即故事的发展）和人物个性化语言，可看出人物鲜明的性格特征。,探讨,齐仰之：,是一位爱国的老化学家，政治观念淡薄、性格固执、清高，专心研究化学，深居简出。,探讨,“闲谈不得超过三分钟”起推动剧情发展的作用。,探讨,4、陈毅为什么把共产党人的革命比作“化学”！这样比喻对推动故事情节展开有什么作用！,这是陈毅高超的说话艺术的表现，把革命政治说成“化学”，非常切合齐仰之这个化学家的身份，能够引起齐仰之的谈话兴趣和极大注意。这个妙喻推动了剧情的发展。,探讨,舞台说明,由于演出的需要,剧本里有一些说明性的文字。,人物表、时间、地点、,内容,服装、道具、布景,人物的表情、动作、上下场,作用,1、刻画人物性格2、展示故事情节,定义,服装、道具、布景,人物的表情、动作、上下场,化学家齐仰之的家。这是一间简陋破旧的卧室兼书房。地板残缺不全。书桌上堆满书籍和化学仪器。墙上除贴着一些化学图表外，,介绍地点，指明身份是一位深居简出、潜心科研的化学家,说明他埋头钻研，无意接待来客,陈设,道具,急促的电话铃声充耳不闻大皱眉头，拿起话筒将电话挂上，坐下继续工作,神情动作,揭示了他清高、固执的性格及急躁情绪,乒的一声将门关上气冲冲去开门请陈毅进屋请陈毅坐下连忙拦住点燃蜡烛,展示了矛盾的发生、发展、变化和解决的情节，层次分明，脉络清晰,还贴着一张醒目的条幅，上书：闲谈不得超过三分钟。,1：陈毅进齐仰之的屋子后打量房间，说：“齐先生就住这里！”2：齐（看表）说：“还有两分半钟了。”“片刻之间，难以言尽”“改日再来”3：“不，先生对有门化学确实无知。”,理解“潜台词”的内涵或作用,精段阅读训练选段：从“齐仰之：你们真的要办药厂！”到“陈毅：我的身上倒有不少碱性，你我碰在一起，不就中和了。”（详见课文）阅读训练题设计：（1）解释下列加线的词：只可就见（）不可屈致（）枉驾来访（）礼贤下士（）,接近，靠近,达到,尊敬、礼貌,旧时指地位高的人降低身分,（2）“所以我才亲顾茅庐，如一顾不成，我愿三顾”，这句话出自典故（）一语，表现陈毅（3）齐仰之一段话充分表达了他的性格，分析错误的一项是（）A.固执急躁B.自我醒悟C.认识正确D.爱国情感（4）语段中“化学”比喻（）；“碱性”比喻（；“中和”比喻；（5）这段话在全场中的地位和作用是什么！,三顾茅庐,思贤若渴、礼贤下士，以一片赤诚之心尊重知识分子。,A,社会变化之学,改变、转移人心,陈毅关心国计民生，尊重科学,政治需要科学，科学必须为政治服务，政治