语文部编版五（下）第6单元15《自相矛盾》课时2_第1页
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15.自相矛盾,第2课时,统编版语文五年级（下）,1.了解本文的故事情节、感受古代语言特点。（重点）2.熟读课文，明确文章中心，感悟寓言故事“自相矛盾”的寓意。（难点）,学习目标,通过上节课的学习，我们了解了文章的主要内容。这节课，我们接着来品读这篇文章。,PPT模板：,韩非，战国时期思想家，法学家代表人物，提倡法制。“子”是古代对有学识男子的尊称。韩非子中的著名的寓言故事有“自相矛盾”“守株待兔”“老马识途”等。,作者简介：,演一演。1.小组分配人物角色（楚国人、围观人）。2.汇报展示。,演出温馨提示：,.这个楚国人开始叫卖的时候是怎样的表现（他怎么想的、怎么说的、怎么做的）？.周围的人听了他的话是什么反应（比如，有什么样的表情，什么样的议论，等等）？,演出温馨提示：,.听了问话，那个楚国人又是什么表现？.后来可能会发生什么情况？.怎样表演才能使人们受到启示?,议一议。1.如果“矛”刺穿了“盾”，就说明：“矛”很_，“盾”不_。2.如果“矛”不能刺穿“盾”，就说明：“矛”不_,“盾”_。,大家想一下：有没有第3种情况发生？,想一想。如果卖矛盾之人变得聪明起来，他会怎么想、怎么做？如果是你应该怎么做？,说一说。你能举出生活中“自相矛盾”的经典事例吗？,1.广告词,今年过节不收礼收礼只收脑白金。,2.名人故事,一个年轻人对大发明家爱迪生说：“我有一个伟大的理想，那就是我想发明一种万能溶液，它可以溶解一切物品。”爱迪生听罢，惊奇地问：“什么！那你想用什么器皿来放置这种万能溶液？它不是可以溶解一切物品吗？”,3.句子中的“矛盾”。,（1）我肯定李琳大概是生病了。（2）我估计他今天一定不会来参加会议了。（3）昨天，下了一夜大雨。（4）广场上到处是五颜六色的红旗。,通过学习，你明白了什么道理？,说话、做事不要相互抵触，而要前后一致，实事求是。,自相矛盾,比喻说话、做事前后抵触，不能自圆其说。,填一填。,我们今天学了一则寓言故事，体裁是，作者是，告诫人们的道理是。类似这样的寓言故事还有很多，如：等。,自相矛盾,文言文,韩非,说话做事要前后一致，实事求是,坐井观天,亡羊补牢,刻舟求剑,楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，薰川桂椒
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