语文部编版五(下)第6单元15《自相矛盾》课时2_第1页
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文档简介

15.自相矛盾,第2课时,统编版语文五年级(下),1.了解本文的故事情节、感受古代语言特点。(重点)2.熟读课文,明确文章中心,感悟寓言故事“自相矛盾”的寓意。(难点),学习目标,通过上节课的学习,我们了解了文章的主要内容。这节课,我们接着来品读这篇文章。,PPT模板:,韩非,战国时期思想家,法学家代表人物,提倡法制。“子”是古代对有学识男子的尊称。韩非子中的著名的寓言故事有“自相矛盾”“守株待兔”“老马识途”等。,作者简介:,演一演。1.小组分配人物角色(楚国人、围观人)。2.汇报展示。,演出温馨提示:,.这个楚国人开始叫卖的时候是怎样的表现(他怎么想的、怎么说的、怎么做的)?.周围的人听了他的话是什么反应(比如,有什么样的表情,什么样的议论,等等)?,演出温馨提示:,.听了问话,那个楚国人又是什么表现?.后来可能会发生什么情况?.怎样表演才能使人们受到启示?,议一议。1.如果“矛”刺穿了“盾”,就说明:“矛”很_,“盾”不_。2.如果“矛”不能刺穿“盾”,就说明:“矛”不_,“盾”_。,大家想一下:有没有第3种情况发生?,想一想。如果卖矛盾之人变得聪明起来,他会怎么想、怎么做?如果是你应该怎么做?,说一说。你能举出生活中“自相矛盾”的经典事例吗?,1.广告词,今年过节不收礼收礼只收脑白金。,2.名人故事,一个年轻人对大发明家爱迪生说:“我有一个伟大的理想,那就是我想发明一种万能溶液,它可以溶解一切物品。”爱迪生听罢,惊奇地问:“什么!那你想用什么器皿来放置这种万能溶液?它不是可以溶解一切物品吗?”,3.句子中的“矛盾”。,(1)我肯定李琳大概是生病了。(2)我估计他今天一定不会来参加会议了。(3)昨天,下了一夜大雨。(4)广场上到处是五颜六色的红旗。,通过学习,你明白了什么道理?,说话、做事不要相互抵触,而要前后一致,实事求是。,自相矛盾,比喻说话、做事前后抵触,不能自圆其说。,填一填。,我们今天学了一则寓言故事,体裁是,作者是,告诫人们的道理是。类似这样的寓言故事还有很多,如:等。,自相矛盾,文言文,韩非,说话做事要前后一致,实事求是,坐井观天,亡羊补牢,刻舟求剑,楚人有卖其珠于郑者,为木兰之柜,薰川桂椒

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