幼儿数学启蒙.ppt_第1页
已阅读1页，还剩18页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿数学启蒙与幼儿心理发展,张梅玲（中国科学院心理研究所）,一、问题的时代背景二、幼儿数学启蒙教育三、智慧型教师与数学启蒙教育,一、问题的时代背景,科学的教育发展观对教育的再认识时代呼唤人的智慧数学学习与智慧,科学的教育发展观人的发展,充分的（潜能的开发）和谐的（处理好各种关系）全面的（德、智、体、美、劳）可持续发展的（既为了今天，更为了明天）,对教育的再认识,学知识长智慧教育的过程性教育的生态型教育的双重价值,时代呼唤人的智慧,智慧是个体运用知识，富有个性和创造性地解决问题的能力。,智慧在基础素质、智力素质和道德修养素质基础上的综合素质。,智慧主要在实践中磨练而成智慧是创新的基础,数学学习与智慧,数学修养是“十”字型知识结构的三大支柱之一,初等数学是学习高等数学的基础数学是工具数学思维作为一般思维,启蒙教育原则,趣味性（活动、成功、挑战）生活性（学习材料与儿童生活经验之间的距离）启蒙性（感觉）,自主性（主动参与，重体验）差异性（个体差异）思考性（结果与过程）（知识与智慧）（一元与多元）,例：,设计一：3+4=97,设计二：+=79,例：,设计一：,设计二：,例：用哪个算式能求出下面的小正方形的个数？标出来。,5+5+5,6+6,35,55,6+9,3+3+3+3+3,5+15,10+5,20-5,启蒙教育内容,梯级结构与网络结构相结合数（数字、数量、数位）形（空间观念动态、静态）数形结合,启蒙教育方法,重趣味重表象重参与重策略重过程,智慧型教师与数学启蒙教育,把握“度”把握“关系”把握“
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论