化学人教版九年级上册课题2 二氧化碳制取的研究.ppt

课题2：二氧化碳制取的研究,一、教学目标,1、知识与技能：(1)了解实验室制取二氧化碳的反应原理，探究实验室制取二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取二氧化碳。(2)了解实验室制取气体的方法和设计思路。2、过程与方法：通过实验室里制取氧气的方法和设计思路，探索实验室制取二氧化碳的药品和实验装置，让学生学习科学探究的基本过程（提出假设，实验探究，获得结论）和方法，体验化学实验方法的科学性；能进行初步的科学探究活动。3、情感态度与价值观：通过实验、问题讨论，培养学生求实、创新、合作的科学品质。通过师生间、学生间合作学习和研究性学习，体验探究成功的乐趣，激发学生探究欲。,教学重点：探究实验室制取二氧化碳的药品、反应原理和实验装置的选择，并利用设计装置制取二氧化碳。教学难点：探究实验室制取二氧化碳的实验装置。,二、教学重难点,三、教学方法实验探究、合作交流、讨论归纳相结合的教学方法。,四、教学过程,C+O2CO2,石蜡+氧气二氧化碳+水,2Fe2O3+3C4Fe+3CO2,2CuO+C2Cu+CO2,不能；制得气体可能不纯,不能；制得气体可能不纯,不能；条件较难满足,不能；条件较难满足,讨论：生成二氧化碳的反应有那些？,生成二氧化碳的反应,能否用于实验室里制取二氧化碳及理由,点燃,药品：碳酸钠、石灰石、稀盐酸、稀硫酸。仪器：3支试管。,注意：将半药匙碳酸钠、两至三粒石灰石分别放入三支试管中；,做一做：,先,后,观察的重点是比较三个反应中,的稀盐酸或稀硫酸；,向三支试管中分别倒入1/5试管,气泡产生的快慢。,说一说,1.稀盐酸和碳酸钠粉末,产生气泡，,2.稀盐酸和块状石灰石,产生气泡，,3.稀硫酸和块状石灰石,产生气泡，,想一想,实验室制取二氧化碳气体的最佳反应是:。,2,(填序号),速率很快,速率适中,速率缓慢,为什么不能用浓盐酸来代替稀盐酸制取CO2？原因是浓盐酸具有挥发性使制得的气体不纯。大理石和稀硫酸反应一会，为什么会自动停止？生成的CaSO4微溶于水，它覆盖在未反应完的碳酸钙的表面，阻止了反应的继续进行，从而反应便自动停止。,思考?,2、反应原理：,CaCO32HClCaCl2H2CO3,H2CO3H2OCO2,CaCO32HClCaCl2H2OCO2,总的方程式是：,一、实验室制取CO2的药品和反应原理：,1、药品的确定：大理石（或石灰石）和稀盐酸,复习：实验室制取氧气的知识,A,B,C或D,用带火星的木条伸进瓶内，木条复燃，则该气体是氧气。,用带火星的木条放在瓶口，木条复燃，则氧气已满。,固体,加热,固体、液体,不需要加热；催化剂,2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2,2H2O22H2O+O2,MnO2,2、二氧化碳和氧气制取实验及相关性质比较,O2,固体CaCO3和液体HCl,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,不加热,固体MnO2和液体H2O2,不加热,固体KMnO4、KClO3、MnO2,加热,固液不加热装置,固体加热装置,比空气大,与水反应,不溶于水、与水不反应,向上排空气法,排水集气法,二、实验室制取CO2的装置确定：,总体思路是：装置简单操作易行。,其具体思路是：,固体+液体反应，且不需加热。确定发生装置。,能溶于水且密度比空气大。确定收集装置。,由反应物状态和反应条件：,由生成物的性质：,活动与探究：实验室里制取二氧化碳的研究与实践,1、实验室里制取气体的装置的确定,实验室制取气体的装置,气体发生装置,反应物的状态,反应条件（是否需要加热、点燃、加催化剂等）,固体和固体反应,固体和液体反应,液体和液体反应,排空气法,（不易溶于水、不与水发生反应）,密度大于空气向上排气法,密度小于空气向下排气法,气体收集装置,气体密度,排水法,气体的性质,针筒锥形瓶平底烧瓶烧杯试管集气瓶ABCDEF,长颈漏斗导管水槽酒精灯GHIJKL,以下仪器可供设计制取二氧化碳的装置时选择：,可组装的一些发生装置：,A,B,D,E,F,C,收集CO2的装置选择：,排水法,向上排空法,向下排空法,向上排空气法,实验室制取二氧化碳的简易最佳装置：,该装置的特点是：长颈漏斗一定要插入液面以下。,3、讨论：怎样检验生成的气体是二氧化碳？,将气体通入澄清石灰水，若石灰水变浑浊，则为二氧化碳。,讨论：怎样证明集气瓶收集满二氧化碳？,讨论：收集满二氧化碳的集气瓶如何放置？,用燃着的小木条伸到集气瓶口，,将集气瓶盖上玻璃片，正放。,检验方法,澄清石灰水变浑浊,若小木条熄灭，,则证明收集满。,验满方法,co2,co2,co2,co2,co2,4、选择一套最佳装置来制取二氧化碳,实验室制取二氧化碳的操作步骤,加药品的方法：先加固体，后加液体,小结二氧化碳的制法,1）反应原理,2）装置图,3）收集方法,4）验满方法,二氧化碳实验室制法,向上排空气法,将气体通入澄清石灰水，若石灰水变浑浊，则为二氧化碳。,5）检验方法,将燃着木条放在集气瓶口，木条熄灭则满。,反应的药品,大理石（或石灰石）和稀盐酸,板书设计,一、实验室制取CO2的药品和反应原理：1、药品：大理石（或石灰石）和稀盐酸2、反应原理：CaCO32HClCaCl2H2OCO2二、实验室制取CO2的装置：三、CO2的检验和验满：检验：将气体通入澄清石灰水，若石灰水变浑浊，则为二氧化碳。验满：用燃着的小木条伸到集气瓶口，若小木条熄灭，则证明收集满。四、实验室制取二氧化碳的操作步骤：组装仪器-检查装置气密性-加药品-收集气体-验满,教学反思,本节课的目的是在实验室成功制备出二氧化碳气体，进而分析达到这一目的所需要解决的问题，即如何选择药品，如何设计装置，如何操作以及操