苏教版五年级数学下册4.2 分数与除法的关系_第1页
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分数与除法的关系,把8块饼平均分给4个小朋友，每人分得多少块？如果有4块饼呢？,把一些物体平均分，求每份是多少，用除法计算。,84=2（块）44=1（块）,为什么用除法计算？,情境导入,每人分得的不满1块，可以用分数表示。,每人分得这块饼的，是块。,求每人分得多少块，可以用除法计算。,14的商，用分数表示是多少？,1,4,把1块饼平均分给4个小朋友，每人分得多少块？,探究新知,例1,把3块饼平均分给4个小朋友，每人分得多少块？,用一个圆形纸片表示一块饼，分一分，想一想。,4,3,每次分1块，每人分得3个块。,3块一起分，每人分得3块的。,例3,把3块饼平均分给5个小朋友，每人分得多少块？,5,3,你是怎样想的？与同学交流。,观察例2、例3中的三个等式，你发现分数与除法有什么关系？,被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母。,两个数相除，如果不能用整数表示商，可以用分数表示。,如果用a表示被除数，b表示除数，可以写成：,b可以是0吗？,b不可以是0，除数不能为0。,1.把1公顷地平均分成5份，用除法计算每一份的公顷数是,=（）（）,59,712,58,=（）（）,311,31000,9100,4760,课堂练习,同步练习,3,3,23,同步练习,25,15,6.一个花坛有4平方米，种了7种花。平均每种花占地多少平方米？,1.我知道了分数和除法的关系。,被除数相当于分子，除数相当于分母。,2.我还知道了分数和除法的区别。,分数是一种数，也可以看成作两个数相除；但除法
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