人教部编版三年级下册道德与法治3.我很诚实 教案（第2课时）_第1页
人教部编版三年级下册道德与法治3.我很诚实 教案（第2课时）_第2页
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部编版道德与法治三年级 我很诚实 第二课时 教学设计课题 我很诚实 第二课时单元第一单元学科道德与法治年级三年级学习目标1、情感态度与价值观目标：培养诚信行为，坚持维护自己的信用。2、能力目标：能够在不同的情景下保持诚实。3、知识目标：认识到我们应该成为一个诚实守信的人，懂得如何成为一个诚实守信的人，区分谎言和善意的谎言。重点懂得如何成为一个诚实守信的人。难点懂得如何成为一个诚实守信的人。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、 播放视频狼来了2、 思考：（1） 为什么最后狼真的来了的时候，大家都不相信了呢？（2） 从这个故事当中，你认识到了一个怎样的道理？3、 道理：那些常常说谎的人，即使再说真话，也不会有人相信了。这个故事告诉我们要诚实做人。思考。视频导入。讲授新课【如何做到诚实】1、 张强的故事：（1） 如果是你，你会怎么做？（2） 你是怎么看待张强的行为的？2、 总结：诚实是中华民族的传统美德，我们每个人都要做一个诚实守信的人，让诚实伴随我们成长。3、 美德少年：潘家宇和李妍的事例。4、 寻找身边的榜样：我们班也有这样的美德少年吗？请你找一找，说一说，关于他的诚信故事吧！5、 头脑风暴：通过这些事例，你认为，我们怎样才能做一个诚实的人，让诚实伴随我们成长呢？6、 总结：做一个诚实的人，我们要7、 试一试：该怎么做？【区分谎言和善意的谎言】1、 谎言与“谎言”：以上两幅图中的同学都对别人说了谎话，你认为两人的“谎言”是否有区别？说说你的看法。2、 解释说明：善意的谎言。3、 辨一辨：有人认为，图一中的行为只是一种恶作剧，小事一桩，没有关系。你认为呢？4、 故事：这不是小事，这是一个人的诚信问题！5、 小讨论：从这个故事当中，你明白了怎样的道理？6、 总结：诚实无小事，一次的不诚信行为，会毁掉我们一生的信用。7、 活动：诚实信用卡。思考。在班级中寻找诚实榜样。思考我们要如何做一个诚实的人。认识谎言与善意的谎言。懂得诚信无小事。知道要做一个诚实守信的人。向榜样学习，学会如何做一个诚实守信的人。图一：讨论得出诚信无小事的结论，懂得珍爱自己的信用。图二：讨论认识到什么善意的谎言。课堂小结我们的信用是需要靠我们一直保持诚实的行为去维护的，让我们做一个诚实的人，让诚实伴随我们成长。总结提升板书
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