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称象,北京版三年级语文上册,这头大象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。,读后思考：,1.课文中都有谁想出了称象的方法？找到后说一说他们的方法是什么？,2.你认为谁称象的方法最好？说说他的方法。,3.曹冲是个怎样的孩子？,曹操问:“谁有办法把这头大象称一称？”有的人说:“得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。”有的人说:“有了秤也不成呀,谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”也有的人说:“办法倒有一个,就是把大象宰了,割成一块一块的再称。”曹操听了摇头。,直,哦！我有办法了！,集体讨论：谁的办法好？好在哪里？曹冲的方法好，因为既可以称出大象的重量，又不用造大秤、杀大象。,曹冲称象方法,这样称！,曹操的儿子曹冲七岁,他站出来说:“我有个办法。（）把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。（）把大象赶上岸，（）往船上装石头。等船下沉到画线的地方，（）称一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重。”,才,先,然后,再,最后,试一试：将表示先后顺序的词语填在括号里：（先然后再最后）,称象这篇课文讲的是:古时候,人家送给曹操一头象,这头象又（）又（），身子像（）,腿像（）。曹操想称出这头大象的重量,官员们称象的第一个办法是（），第二个办法（），曹操听了（）。（）想出的办法最好，称出了大象的重量。曹操听了（）。曹冲是个（）的孩子。,高,大,堵墙,四根柱
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