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第二单元我们周围的空气,课题1空气,我们生活的环境中有空气，人类的生活离不开空气，空气是一种重要的自然资源，那空气是一种气体还是多种气体呢？,瑞典化学家，氧气的发现人之一，同时对二氧化碳等多种气体都有深入的研究。,法国化学家，他建立料燃烧理论，创立了化学物质分类新体系，开创了化学发展新纪元。,一、空气的组成,拉瓦锡首先研究了空气的组成,思路：汞（银白色、液态）+空气加热红色粉末（密闭容器里的空气减少1/5）+剩余气体4/5(氮气的体积)。红色粉末加热汞+1/5的空气分析得出结论：空气是由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的1/5,演示,你在实验过程中看到了什么现象?,1、红磷燃烧，产生大量白烟（固体小颗粒）。2、容器内水面上升约1/5。,水为什么会进入集气瓶中?,实验原理解释：足量的红磷燃烧后，耗尽了集气瓶中的氧气，生成固体五氧化二磷；燃烧停止，温度降低后，瓶内压强减少；当打开弹簧夹时，烧杯中的水在大气作用下，流进集气瓶，增补了空气中氧气的体积。,本实验结论,氧气约占空气体积的1/5,文字表达式,红磷+氧气五氧化二磷,点燃,P,O2,P2O5,空气的组成,空气,氧气,二氧化碳,稀有气体,氮气,其他气体杂质,78%,21%,0.03%,0.03%,0.94%,(N2),(O2),(CO2),纯净物：由一种物质组成。（可以用专门的化学符号表示）如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O混合物：由两种或多种物质组成。（没有专门的化学符号表示）如：空气、矿泉水、白醋、酱油,四、空气是一种宝贵的资源,1、氧气(O2),2、氮气(N2),3、稀有气体,4、二氧化碳、水蒸汽等气体,提供呼吸,支持燃烧,化工原料,保护气（充灯泡、食品防腐）,保护气,各种用途的电光源,五、保护空气,1、三大大气污染问题：,2、空气污染的危害:,a、损害人体健康。b、影响作物生长。c、破坏生态平衡,3、保护空气的措施：,a、加强大气质量监测,c、使用清洁能源,b、积极植树造林,d、了解本地的空气质量日报,1按体积计算，空气中含量最多的气体是，它大约占空气体积的百分比是；含量居第二位的气体是，它大约占空气体积的百分比是。2下列物质中，属于纯净物的是（）。A蒸馏水B雪碧饮料C河水D新鲜空气,活动天地,3右图是测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答问题：,(1)可观察到的主要实验现象是什么?写出反应的文字表达式。,(2)燃烧后，钟罩内剩余的气体主要是氮气。请结合本实验推测氮气能不能支持燃烧?能不能溶于水中？为什么?,红磷燃烧时有大量白烟
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