化学人教版九年级上册对人体吸入的空气和呼出气体的探究.ppt

化学是一门以实验为基础的科学,崇礼一中吴海燕,一切推理都必须从观察与实验得来,伽利略,耳闻不如一见，一见不如实验,研究化学的重要途径科学探究,科学探究的重要手段-实验,探究实验2对人体吸入的空气和呼出的气体的探究,课题2化学是一门以实验为基础的科学,科学探究的步骤：,提出问题,猜想与假设,制定计划,进行实验,收集证据,解释与结论,反思与评价,表达与交流,提出问题,人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同？,你知道吗？,1、空气是由哪些气体组成的？,空气主要是由氮气、氧气组成的，还含有二氧化碳、水蒸气等。,提出问题,人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同？,2、人体吸入的空气与呼出的气体相同吗？它们的含量有什么变化？,增多,减少,增多,提出问题,人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同？,作出猜想,1、呼出的气体中的含量比空气。2、呼出的气体中的含量比空气。3、呼出的气体中的含量比空气。,二氧化碳,多,氧气,少,水蒸气,多,信息解读：1、能使澄清石灰水变浑浊，可根据判断气体中二氧化碳的含量多少。2、判断氧气多少的依据是3、燃着的木条伸入气体中，木条熄灭，说明气体中含量多。,有关信息：1.二氧化碳可以使澄清石灰水变成白色浑浊液，在下述实验中，白色浑浊物越多，说明气体中二氧化碳越多。2.氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气越多。3.二氧化碳可以使燃着的木条熄灭。,二氧化碳,石灰水的浑浊程度,二氧化碳,木条燃烧剧烈的程度,提出问题,吸入的空气和呼出的气体有什么不同？,作出猜想,1、呼出的气体中二氧化碳的含量比空气多。2、呼出的气体中氧气的含量比空气少。3、呼出的气体中水蒸气的含量比空气多。,制定计划（设计实验）,1、比较二氧化碳含量：,分别向盛空气的集气瓶和盛呼出气体的集气瓶各滴几滴。,2、比较氧气的含量:,将分别插入盛空气的集气瓶和盛呼出气体的集气瓶。,3、比较水蒸气的含量：,澄清石灰水,燃着的小木条,对着干燥的玻璃片呼气,进行实验,排出,正,无,无,无,无,大,进行实验,浑浊,无明显现象,呼出的气体中二氧化碳的含量比空气多,进行实验,慢慢熄灭,较快熄灭,有水雾出现,无明显现象,呼出的气体中氧气的含量比空气少,呼出的气体中水蒸气的含量比空气多,呼出的气体使石灰水出现的浑浊多，证明呼出的气体比空气中的含量高。呼出的气体使燃着的木条熄灭，燃着的木条在空气中能够燃烧，证明空气比呼出的气体中的含量高。对着呼气的玻璃片上的水雾比放在空气中的玻璃片上的水雾多，证明呼出气体比空气中的含量高。,二氧化碳,氧气,水蒸气,对人吸入的空气与呼出的气体的探究,解释与结论,通过实验探究，吸入的空气中含有较多的，人体呼出的气体中含有较多的和,氧气,水蒸气,二氧化碳,反思,1、人的呼吸过程主要是消耗空气中的氧气，同时产生二氧化碳，所以呼吸过程属于变化。,化学,2、在实验过程中，要想使实验成功，小组同学间应该,团结合作,课堂练习,1、下列气体中，能使带火星的木条复燃的是（）。A.空气B.二氧化碳C.水蒸气D.氧气2、能够使澄清石灰水变浑浊的是（）A、氧气B、二氧化碳C、水蒸气D、石蜡,D,B,3、可乐饮料中含有二氧化碳气体，要证明这种气体的存在，最简单的方法是（）A.收集气体在集气瓶中，用燃着的火柴检验B.收集气体在集气瓶中，加入澄清石灰水C.将澄清石灰水加入可乐饮料中D.将可乐饮料的气体通入澄清的石灰水中,D,4、1元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是由铁制成的