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文档简介

人教五四版实验活动4金属的物理性质和某些化学性质湖北省枣阳市太平镇第一初级中学周四季,【实验目的】,1.巩固和加深对金属性质的认识。2.培养实验设计能力，培养勤于思考、严谨求实、大胆实践和善于合作的精神。3.学习对实验现象进行比较、分析、概况并获取结论的方法。,【教学重点】金属活动性的强弱。,【教学难点】设计并进行实验,观察下列金属图片，总结金属的物理性质,金属的物理性质,2、金属的化学性质,2.1金属与氧气的反应,实验：,用坩埚钳夹取一块铜片，放在酒精灯火焰上烧，观察铜片表面的变化。,实验现象：,铜片表面变黑,实验结论：,铜能与氧气反应,2、金属的化学性质,2.2金属与酸反应实验：实验现象：实验结论：,向5支试管中分别放入镁条、铝片、锌粒、铁片、铜片，然后分别加入5mL稀盐酸，观察现象。,放镁条、铝片、锌粒、铁片的试管中有气体生成，生成的气体能燃烧，放铜片的试管没有气体生成。,金属镁、铝、锌、铁能与稀盐酸反应生成氢气，铜与稀盐酸不反应。,剧烈反应，产生大量气泡。,Mg+2HCl=MgCl2+H2,反应较为剧烈，表面产生大量气泡。,Zn+2HCl=ZnCl2+H2,反应比较缓慢，产生气泡较少。,Fe+2HCl=FeCl2+H2,无现象,无,金属活动性比较,教师提示：金属活动性比较有三种方法1、与氧气的反应剧烈程度；2、与酸的反应剧烈程度；3、与盐溶液的反应,下面主要通过与盐溶液的反应，探究金属活动性,有铁丝、铜丝、硫酸铜溶液、硝酸银溶液，请小组设计并进行实验探究铁、铜、银的活动性,铁、铜、银的金属活动性比较,铁片表面析一层红色固体,铁的活动性比铜强,铜片表面析出一层白色固体,铜的活动性比银强,结论：活动性比较，铁铜银,相信你能发现：,1.很多金属都能与氧气发生反应，但反应的剧烈程度不同。根据金属与氧气能否反应以及反应的剧烈程度，判断金属的活动性。,2.很多金属都能与盐酸或稀硫酸发生反应，但反应的剧烈程度不同。根据金属与酸能否反应以及反应的剧烈程度，判断金属的活动性。,相信你能发现：,1.许多金属能与盐溶液发生反应,2.根据金属与盐溶液能否发生置换反应判断金属活动性。,强,弱,大多数金属为银白色,1.有金属光泽,4.有导电、导热性,3.有延展性,铜（紫红色）金（黄色）,物理共性,2.常温下大多数是固体,汞是液
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