初中古典诗词名句复习.ppt

初中古典诗词名句复习,比赛规则:1.以小组为单位，起始分数均为100分。2.比赛采取轮答题，抢答题，陷阱题、挑战题等方式。（规则详见每一回合）3.选手答题时应起立。老师宣布“开始”后，选手方可答题，答题结束应说出“答题完毕”。4.有人答题、背诵或默写时，哪方有提醒、偷看或喧哗，每人每次扣10分。.两队以最后的总分定胜负。,轮一轮，我们行,第一回合：轮答题按要求,对诗句每组选出五名代表，依次回答下列问题。答对每题加10分，答错不扣分。提示或喧哗扣10分，答错题作废。（共2题,每题限时20秒）,1、1我们做事遇到很大困难，感到无法可施时，事情突然有了转机，此时的情况，可用陆游游山西村中的两句诗：,山重水复疑无路，柳暗花明又一村。,2、1刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中借用自然景物的变化来暗示社会发展，新事物必将代替旧事物的诗句是：,沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。,3、1杜牧在泊秦淮一诗中情景交融的表现晚唐时代气氛，借对历史思考表现对现实的深刻忧虑的诗句是：,商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。,4、1.辛弃疾破阵子中描写战斗场面激烈，表现义军所向披靡的两句诗：,马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊,5、2我们要做到心境澄明，就得认真读书，时时补充新知，正如朱熹在观书有感中所说:,问渠那得清如许，为有源头活水来。,6、2只有站得高,才能看得远,正如王安石在登飞来峰中所说：,不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。,7、2忧国忧民的杜甫在闻官军收河南河北中表达自己听到捷报后喜极而歌，开情畅饮和急于返乡的情态是,白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。,8、2学无常师，应随时随地注意向他人学习，孔子关于这方面的名言是：,三人行，必有我师,9、3、辛弃疾的西江月中表现词人为农家感到由衷喜悦，陶醉于丰收在望的欢乐之中的语句是：,10、3、晏殊浣溪沙在惋惜与欣慰的交织中,蕴含着生活哲理的两个对偶句是：,稻花香里说丰年，听取蛙声一片。,无可奈何花落去，似曾相识燕归来。,12、3王湾的次北固山下中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：,海日生残夜，江春入旧年。,11、3爱莲说中比喻从不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是,出淤泥而不染，濯清涟而不妖,1、我们就要毕业了，现超越时空，想象日后重逢时的情景，可引用李商隐在夜雨寄北中诗句是：,何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。,1、文学史上，“酒”与“诗”一直一路同行。请你从积累的古诗词中，写了一个带有“酒”字的完整的诗句：,劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。,1、南北朝诗人王籍运用反衬手法写出了山林的幽静的诗句是：,蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。,、在中国文学几千年发展史上,每个时代都有各自的文学经典,均有独领风骚的一代宗师,这正如赵翼论诗所云：,江山代有人才出，各领风骚数百年,17、人生常常面临各种各样的选择，当“生”与“义”不能两全时，我们应当像孟子所说的那样：,18、劝勉别人不要嫌弃行业不好，任何工作都能创造出超人的业绩是哪那句谚语：,三百六十行，行行出状元,19、陆游在十一月四日风雨大作一诗中，触景生情，表达自己爱国敌激情的诗句是：,夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来,20、王湾在次北固山下一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的诗句是：,潮平两岸阔，风正一帆悬,二者不可得兼,舍生而取义者也。,想一想，我来抢,第二回合、抢答题观美景，对诗句老师宣布“开始”后方可起立答题.抢答、错答、提示、喧哗扣所在小组分。（共题。每题分、每题限时0秒）.,忽如一夜春风来,千树万树梨花开,曲径通幽处禅房花木深,竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知,落红不是无情物,化作春泥更护花,长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。,飞流直下三千尺疑是银河落九天,山回路转不见君，雪上空留马行处,大漠孤烟直，长河落日圆,两岸青山相对出孤帆一片日边来,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红,第三回合、陷阱题根据情境,活学活用,每组选出两名选手作答，选择题目序号答题，答对加20分，不会回答的题目指定其他任一组选手回答，指定选手答题正确所在小组加20分，给题小组扣20分;指定选手答题错误扣所在小组20分，给题小组加20分。（共8题，每组2题，每题20分，限时30秒）,第四回合、挑战题每组均有次选题机会，选择分值题在规定时间内讨论答案，推举一名选手回答。答对加相应分值，答错扣相应分值。（共12题，答题时间60秒。）,战一战，我能上,候选题:,小结：中考语文试题中关于背诵的考查形式主要是默写，其常见题型有三种：一是记忆性默写，试题提供上句或下句，由应试者填写需默写的部分；二是理解性默写，试题提供有关的情境或提示课文相关内容，由考生填写；三是开放性默写，试题提供一个较大的思考空间，设置总的要求，让考生根据要求选择，考生应突破唯一答案的思维模式。无论解答哪一种题型，最重要的前提是背得熟、记得牢。,快速背诵的方法：1、理解背诵法：理解的东西容易记并记得更牢。2、整分联背诵法：是指篇幅较长的诗歌可以把整体分为若干节，分节背诵，再联合起来背诵。3、形象背诵方法：基本特点是记事物的外部形象而不是本质，运用形象记忆的关键是想像、联想。4、尝试回忆背诵法：若一遍又一遍地朗读记忆效果还是欠佳，最好的办法是在朗读到一定程度后，合上书试背，试图对记忆内容进行回忆，以增强背诵的效果。5、限时背诵法：限定自己必须在规定时间内背出来，否则就自己惩罚自己。6、写读结合法：即边读边写，这样注意力更集中，考查时也不会写错别字。,诗歌名句是精华，大家一定要记它。理解形象是方法，读写结合也不差。整分联法真可行，限时背诵亦显灵。尝试回忆若不行，打开书来看一轮！,再见,烽火连三月,家书抵万金。,1,情境二：三湘都市报消息：长沙橘子洲移民搬迁工程已经启动，橘子洲上首批居民已弃洲登岸，预计在两个月时间内，橘子洲上居民将整体搬迁至石岭塘枫林绿洲小区。从此，年年都遭水淹的1600多户、4000多名橘子洲居民将永远脱离水患之苦。由长沙市政府这一行动，你联想到哪句诗句？,安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！,2,情境三：中秋佳节，远在北京读书的小王不能回长沙和家人团聚，只能通过贺卡祝家人身体健康，生活平安，请你替小王在他的贺卡上写一句诗，来表达他对家人的美好祝愿。,但愿人长久，千里共婵娟,3,情境四：暑假期间，李明到南岳旅游，当他爬上衡山祝融峰顶时，面对眼前美景，一句诗从他的口中脱口而出，你猜会是哪一句？,4,情境五、画展中心有一幅蕴意深刻的作品，一位老爷爷却不知画中之意，请你仔细观察，用一句诗句形容这幅画。,明月松间照，清泉石上流,5,情境六、有一位名师，授徒无数。他的学生常常忆起当年上课的情境：课堂上，她从来没有昏天黑地的解，居高临下的灌输，而是以首席读者的身份与我们平等探讨，携手走进文本。由此你可以用哪句诗句概括这种课堂情景：,奇文共欣赏，疑义相与析,情境七:某日，小A奋战题海，却被一道难题所困惑，试用了很多数学公式，却不得其解。忽然，小A灵光一动，想起老师似不经意提过的一个解题思路，茅塞顿开。小A边解题边说：“”你知道他说的是哪句诗句吗？,众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处,情境八、诗人余光中参加一次文艺颁奖仪式，获奖者大都是黑发晚辈，只有余光中是白发老者。余光中风趣睿智的致词赢得了满堂彩。请你代主持人用一句诗句高度地评价了他。,老骥伏枥，志在千里,8,枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，,古道西风瘦马，夕阳西下，,back,断肠人在天涯。,back,盛唐最有名的两位大诗人是和,他们分别被尊称为和.,李白,杜甫,“诗仙”,“诗圣”,高适的“莫愁前路无知已，天人谁人不识君”与王勃的“”都用了优美的语言、豪迈的情调送别友人，达到了友情的沟通。（用送杜少府之任蜀州中的诗句填写）,back,海内存知己，天涯若比邻,文天祥的过零丁洋中运用对偶的手法，巧借地名表现自己心情的句子是，,惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁,back,下面是一位同学默写的诗句，你觉得对不对，不对的话，请改正；并分析这位同学为什么会犯这样的错误过尽千帆皆不是，斜晖默默水悠悠,back,脉脉,在杜甫的望岳中，有诗云“岱宗夫如何？”试问“岱宗”是“五岳”中的哪岳，是什么山？其它几岳又分别是指什么山？,岱宗是指东岳泰山其他几岳分别是：西岳华山，南岳衡山，北岳恒山，中岳嵩山,back,自古以来，多愁善感的文人就与酒结下不解之缘曹操曾有名句“何以解忧，唯有杜康”，但诗仙李白却在另一首诗中提出了与此背道而驰的观点，请问，这个观点是在哪首诗中哪一句提出来的？,宣州谢朓楼饯别校书叔云抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。,back,诸葛亮鞠躬尽瘁地辅佐刘备父子，得到了人们极高的赞誉。这可借用辛弃疾的词句“，”来概括。,了却君王天,back,下事,赢得生前身后名,在古诗中抒写爱国情怀的名句很多，请你在分钟时间里默出4句。,back,诗歌从表达方式可以分为、从体裁上可以分为和。,叙事诗,抒情诗,哲理诗,古体诗,新诗,back,诗有形。那是“烟笼寒水月笼沙，”的轻烟淡月，那是“，浅草才能没马蹄”的花态草情。,back,夜泊秦淮近酒家,乱花渐欲迷人眼,在盛唐的诗歌中，有一类诗通常统称为“边塞诗”，这些诗内容丰富多采，为我们展现了一幅幅边塞画卷，这里有“”的雄奇景观，有“，”的壮阔雪原，有“，”的美丽雪景，有,大漠孤烟直，长河落日圆,瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝,忽如一夜春风来,千树万树梨花开,back,(2004年南昌)默写:感时花溅泪,。，西北望,射天狼。（2004年广东）默写：树木丛生，。，洪波涌起。峰峦如聚，。,back,（2004年衡阳）填空：人们常用李商隐无