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文档简介

让运动的物体停下来,活动任务一：1、你们能用几种方法让运动的小球、陀螺、小车停下来？2、小组讨论，比一比哪个小组想到的方法多。3、规定的时间内，自己的任务完成之后，可另选一个感兴趣的任务继续讨论。4、时间3分钟，讨论完成之后，把小组的方法写在规定的方案栏里，选出发言人，迅速做好。5、回答时，同样的方法，不重复。其他组可以补充。,活动任务二：1、小组长从实验盒里只取出自己组要研究的物品，剩下的物品放回实验盒。2、先让小球、风车处于运动状态，再想办法让他们停下来，记录员做好记录。在可行的方法后面打对勾，不可行的办法后面打叉。3、思考你们组用的什么力使运动的物体停下来，记录员把结果填写在实验报告单中。4、填写完成后，整理实验仪器，摆放完成之后坐好。5、实验过程中，注意安全。,阻碍物体运动的力叫,阻力,在两个物体接触面之间阻碍物体做相对运动的力叫,摩擦力,我们把对人类有益的摩擦力称为：有益摩擦,我们把对人类无益的摩擦力称为：无益摩擦,有益摩擦：充分利用并增大它。无益摩擦：减小它。,思考：课本42页的几幅图，哪些是有益的？哪些是无益的？我们怎样增大或减小了摩擦力的大小？,作业：以“假如没有摩擦力”为题，写一篇科学幻想作文，或画一幅科学幻
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