教科版科学六年级上册第四单元检测卷

教科版科学六年级上册第四单元检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下面几种植物中是水生植物的为 （ ）。A蘑菇B莲C柳树D车前草2 . 绿色社区的核心内容是（ ）。A绿色建筑B节能环保C公众参与机制3 . 对“鱼儿离不开水”最恰当的解释是（ ）。A生物适应环境B生物依赖环境C生物影响环境4 . 为了更好地（ ），北极熊的鼻子、耳朵等暴露在外部的器官长得很小。A跳跃B游泳C抵御寒冷5 . 根据下列植物果实和种子具有的特点推测，利用动物来传播种子的是（ ）。A有小刺或多肉好吃B果实在成熟时会突然炸裂C能够浮在水面上D以上选项均有误6 . 观察蜗牛时，我们发现蜗牛（ ）A有一对触角B有两对触角C没有触角7 . 如果有人把蝗虫、蚯蚓和蝴蝶分为一类把袋鼠、啄木鸟和狗分为一类。你认为它的分类依据是（ ）。A陆生和水生B有腿和无腿C有脊椎和无脊椎D会飞和不会飞8 . 下列食物不同类的是（ ）。A牛肉B牛奶C豆浆D鱼E鸡肉9 . 首先提出进化论思想的是（ ）A达尔文B伽俐略C亚里士多德10 . 国家已将（ ）列为国家一级保护植物。A峨眉黄连B胡桃C白豆杉D发菜二、填空题11 . 人们把蚂蚁、蝴蝶、蜻蜓那样，身体由（_）、（_）、（_）三部分组成，头部长着三对足（_）的动物，归为一类，称作（_）。能够分辨哪些动物是昆虫，哪些不是！如：（_）都是昆虫；（_）这些不是昆虫。12 . 识别有毒蘑菇的方法有：一看_，二看_，三看_，四闻_。13 . 像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有三对足的动物是（_）。14 . _的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。15 . 在_王国中，已发现的种类有_，开花的植物约_。三、判断题16 . 金鱼和螃蟹都是脊椎动物。（_）17 . 甘蔗是木本植物。（_）18 . 我国的动物种类很多，我们不需要保护它们。（_）19 . 电脑要吃电，要听人的指挥，因此电脑是有生命的物体。（_）20 . 螳螂属于昆虫。（_）21 . 双眼皮与单眼皮，有耳垂与无耳垂，直发和卷发这三种性状特征能组合成6种不同的相貌。（_）22 . 不同植物的花的形态、颜色、构造等各不相同。（_）23 . 国家对食品安全生产监管严了，食物包装上可以不印制各种信息了。（_）24 . 企鹅为了适应在水中游泳，它的翅膀已经进化成能够在水中游泳的鳍趾。（_）25 . 蓝色农业就是蓝色植物。（_）四、连线题26 . 我会连线。空气液体石头气体牛奶昆虫猴子固体蜻蜓哺乳动物 27 . 将下面的动物与它们的生活环境连起来。森林里潮湿的地方土壤里花丛中五、简答题28 . 自1956年建立第一处自然保护区以来，我国已基本形成类型比较齐全、布局基本合理、功能相对完善的自然保护区体系。我们为什么要建立自然保护区？六、综合题29 . 阅读下列材料，分析回答有关问题材料一：下图有两只狐，一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。材料二：科学工作者发现，过去20年里，北极冰盖面积减少了40%，平均厚度从3米减至15米；2005年北极冰盖面积为530万平方千米，2007年9月为413万平方千米，创历史最低点。这些都说明了一个现象：地球在变暖。（1）图_所示为北极狐。其推测理由是_。（2）由两种狐的头部某些特征也可以说明，生物的形态结构往往与_相适应。（3）如果地球“变暖”进一步加剧，预测北极狐的命运将会怎样？_。（4）为了不让地球继续“变暖”，你认为应该采取哪些措施？_、_。（5）假如把几只北极狐带到沙漠狐生长的环境里，北极狐能不能进化成沙漠狐？说岀你的推测理由。_。30 . 阅读资料，回答问题。（1）科学家发现，北极熊比棕熊体积大，身体更接近圆形；西伯利亚的北极旅鼠比北极边缘地区的旅鼠身长长；同一种兔子，北极兔子的长度比苏格兰兔子长。据此推理作出猜想：_。（2）为了证实上述想法，小华做了一个实验，在不同的容器中放入不同体积的热水，每隔5分钟测量一次水温，实验结果如下。时间开始温度5分钟10分钟15分钟20分钟大烧瓶（500mL）7268656259小烧瓶（200mL）7260504338分析大烧瓶和小烧瓶对比实验数据，我们可以初步得出结论_。你这样说的证据是_。第 8 页 共 8 页参考