教科版四年级上册期末学习情况调研科学试卷（三）

教科版四年级上册期末学习情况调研科学试卷（三）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . （ ）的方法可以使冰糖在水中溶解得最快。A把冰糖放入冷水中搅拌B把冰糖放入热水中搅拌C把冰糖切碎放入热水中搅拌2 . 音乐简谱“4”“5”“6”三个音阶中，（ ）的音最高。A4B5C63 . 能说明液体可以传播声音的现象是（ ）。A潜水员能听到岸上的讲话声B在岸上的人听见河水流动的声音C古代枕着箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声4 . 如图所示,用相同的甲、乙烧杯做食盐溶解快慢的对比实验时，其不同的条件是（ ）。A盐的多少不同B杯中水量的多少不一样C搅拌和不搅拌的区别5 . 下面属于春天的现象的是（ ）。A霜天红叶B冰寒于水C海天云蒸D柳绿花红6 . 声音传到大脑的路径是（ ）。A耳道-听小骨-耳蜗大脑B耳道-鼓膜-听小骨-大脑C耳道-鼓膜-听小骨-耳蜗-大脑7 . 中央气象台每天播放天气预报时，最先播放的是（ ）。A城市天气预报B海洋天气预报C卫星云图8 . 小丽和小天在玩“抓尺子”游戏，小丽获得了胜利，下面说法不正确的是（ ）。A小丽得分更高B小天反应更快C小丽反应更快9 . 关于视觉的产生，（ ）说法是错误的。A眼睛是接受光线的感觉器官。B视神经降落在视网膜上的信号及时传给大脑。C大脑分析后弄清楚信息的含义，人就产生了视觉。D大脑在处理视觉信号时不会出现失误，不会作出错误的判断。10 . 鼻腔、咽、气管和支气管都有调节 （ ） 的作用。A空气温湿度B空气进气量C氧气浓度11 . 加热食盐水的过程中，边加热、边搅拌的目的是（ ）。A加快食盐的溶解B加快水分的蒸发C加快水升温的速度12 . 吃饭后应该（ ）进行体育锻炼。A马上B休息一会儿后C随便什么时候13 . 小明、小兰和小强一起在实验室做了如下实验：小明把手放在喉头，大声说话，感觉声带振动了：小兰把发声的音叉触及水面，水面荡起了波纹；小强用力拨动钢尺，钢尺发出了声音。这三位小朋友都在探究（ ）A声音是怎样产生的？B声音是怎样传播的？C声音是怎样变化的？14 . 天空中的云是由（ ）聚集而成的。A水蒸气B水蒸气和空气C小水滴或小冰晶15 . 在研究加快食盐溶解的方法时，下列条件能形成对比的是（ ）A搅拌与不搅拌B搅拌与加热水C搅拌与小颗粒二、填空题16 . 口腔里的牙齿按照形状的不同可分为门齿、_、_三种。17 . 轻敲小音叉时，发出的声音_。18 . 气象学家在对云进行描述时通常把它们分成三类:_云、_云和卷云。19 . 在消化系统中，大块的食物被切割磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小微粒的过程叫做_；消化后的营养成分穿过小肠壁进入血液的过程叫做_。20 . 食盐（_）看到颗粒，分布（_），不出现 （_），用过滤的方法（_）分离。21 . 把耳朵贴在桌面上，能听到用手轻轻挠桌底或桌腿的声音，这说明声音能在_中传播。22 . 我们可以通过自然界中的事物来感知风向，如_、_、_等。23 . 空气进入人体的路线是_、_、_、_和_。三、判断题24 . 书中8级风又称为大风。（_）25 . 天气每天都在发生着变化。（_）26 . 牙槽脓肿会使牙髓坏死，所以要讲究口腔卫生。（_）27 . 食用油能够溶解于水。（_）28 . 所有物质的溶解能力都相同。（_）29 . 只有风速仪才可以帮助我们估计风速。（_）30 . 人体需要的氧气由心脏进入血液，再由肺部通过血管输送到身体的各部位。（_）31 . 在探究小苏打和食盐的溶解时，必须一份一份的加入，等上一份溶解完了再加下一份。（_）32 . 我们周围充满着各种不同的声音，我们也可利用物体来制造出不同的声音。（_）33 . 固体、液体、气体都能传播声音。（_）四、连线题34 . 雨量器风速风速仪降雨量风向标温度温度计风向湿度计空气湿度35 . 将下列器官与其对应的作用连起来食管咬碎食物胃输送食物小肠进一步磨碎食物口腔吸收食物的营养大肠存放食物的残渣五、综合题把一根橡皮筋绕在铅笔盒上，在铅笔盒与橡皮筋之间插入两支铅笔，使橡皮筋离开铅笔盒面。拨动橡皮筋，观察橡皮筋的振动及声音的变化。36 . 把两支铅笔间的橡皮筋放松一点，拨动时橡皮筋振动的速度_，发出的声音_。37 . 把两支铅笔间的橡皮筋拉紧，拨动时橡皮筋振动的速度_，发出的声音_。38 . 实验表明：声音的高低与_有关。39 . （_）（_）（_）如图，有三杯饮用水。往如图中加入1滴酱油，往如图中加入5滴酱油，往如图中加入10滴酱油。如图如图如图40 . 按照颜色深浅排序，颜色由浅到深的顺序是（ ）。A图1图图3B图3图2图1C图2图1图341 . 想要按照味道浓淡排序我们可以利用（ ）来进行分辨。ABC第 8 页 共 8 页参考答案一、