教科版科学四年级上册3.1 听听声音练习卷_第1页
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文档简介

教科版科学四年级上册3.1 听听声音练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 用一根钢尺，在下列几种情况下，用同样的力拨动钢尺，发出的声音最高的是（ ）。ABC2 . 下列有关晶体的说法不正确的是（ ）。A自然界中的很多固体都是晶体B晶体的形状很有规则C晶体都是晶莹透亮的物体3 . 用相同的力度去敲击下图中的杯子，发出声音最高的是（ ）。ABCD4 . 用相同的力敲击只有长度不同的三根铁钉，（ ）发出的声音最高。A长铁钉B中铁钉C短铁钉5 . 下面不能用于描述声音的是（ ）。A高、低B强、弱C多、少二、判断题6 . 在水中是可以传播声音的。 （_）7 . 他人写字的声音是通过空气传播到我们的耳朵里的。（_）8 . 用不同的力敲击同一支音叉，声音的高低是相同的。（_）9 . 平时一个人听不到另一个人的心跳声，是因为人的身体不能传播声音。（_）三、连线题10 . 声音在下列物质中，能否传播。气体液体月球（真空）固体能不能四、简答题11 . 什么是振动物体？12 . 科学与生活。小明在游泳池中游泳，潜在水里时他依然能听到池边同学的说话声，为什么他潜在水里还能听到声音呢？写出你得猜想并设计一个实验方案。13 . 医生经常用听诊器给病人检查身体。想一想，听诊器是怎样把声音传到医生的耳朵里的?14 . 为什么人们在月球上互相通话要借助无线电？五、综合题15 . 听听不同音叉发出的声音。用同样的力敲击大小不同的音叉，听听它们发出的声音。比较这两种音叉发出的声音。我们发现，大音叉发出的声音_，小音叉发出的声音_。16 . 听听同种音叉发出的声音。准备两个一样的音叉，先轻轻击打，再重一点击打，比较两个声音有什么不同。我们发现，轻轻击打音叉发出的声音_，重一点击打音叉发出的声音_。17 . 描述你所听到的声音。我听到的声音实验器材轻轻击打时对声音的描述重一点击打时对声音的描述大音叉小音叉18 . 构建思维导图（将合适的科学概念填写在相应的方格中）科学概念: 物体振动、固体、气体、液体19 . 做尺子发声实验时，如果用曲线来表示尺子振动的快慢，那么请你分析上图中的两条曲线，哪条曲线表示尺子的振动快？20 . 你认为哪条曲线代表的尺子发出的声音高，为什么？21 . 小明做“研究尺子的音高变化”的实验时记录了如下数据。尺子伸出桌面的长度听到的音高看到的振动快慢音高的变化顺序4厘米高快高低8厘米较高较快12厘米较低较慢16厘米低慢以上实验结果说明：（1）伸出桌面的尺子长度越长，声音就_。（2）物体振动的越慢，声音就_。第 6 页 共 6 页参考答案一、
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