教科版科学三年级下册第四单元磁铁测试卷

教科版科学三年级下册第四单元磁铁测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下列能改变电磁铁磁极的是（ ）。A改变电流的方向B改变线圈的圈数C改变电流的方向同时改变线圈的缠绕方向D抽去线圈中的铁钉2 . 下面（ ）不是影响电磁铁磁力大小的主要因素。A电池个数B线圈匝数C电线颜色3 . 我们在做“检验电磁铁的磁力与线圈圈数的关系”的实验时，应当控制不变的条件有（ ）A电流的大小B通电的时间C电流方向4 . 磁悬浮列车是一种靠磁悬浮力（即磁的吸力和排斥力）来推动的列车。由于其轨道的磁力使之悬浮在空中，行走时不需接触地面，因此只受来自空气的阻力。磁悬浮列车的最高速度可达每小时500千米以上，比轮轨高速列车要快得多。磁悬浮列车具有高速、低噪音、环保、经济和舒适等特点。磁悬浮列车从北京运行到上海，不超过4个小时，从杭州到上海只需23分钟。在时速达200千米时，乘客几乎听不到声响。磁悬浮列车采用电力驱动，其发展不受能源结构，特别是燃油供应的限制，不排放有害气体。通过以上材料我们可以知道，磁悬浮列车能悬空行驶，是依靠 （ ） 的作用。A空气的浮力B气体的反冲力C磁力5 . 磁铁除了会吸铁外,还具有指极的特性,也就是它会固定指向地球的南北极两个大磁场, （ ）就是运用这个原理制成的。A磁铁B指南针C吸铁石电磁铁的制作与研究，实验装置如图所示。6 . 可以作为电磁铁的铁芯的材料是（ ）。A粗铁丝B粗铜丝C铝块7 . 试验中，大头针的作用是（ ）。A导电B测试磁力C检测电流方向8 . 可以代替大头针的材料是（ ）。A垫圈B回形针C纸屑9 . 在做“电磁铁的南北极与线圈缠绕的方向是否有关”的实验时，实验中应改变的是（ ）。A线圈缠绕的方向B所用电池的节数C电池的连接方法10 . 在实验中，发现调换电池的正负极，可以（ ）A增强电磁铁的磁性B改变电磁铁的南北极C增强电流强度11 . 绕制电磁铁的导线必须是（ ）A有绝缘皮的铜丝B裸露铜丝C塑料线12 . 如下图所示，有A、B、C三组磁铁，能相互吸引的是（ ）ABC13 . 使用指南针辨别方向时，附近有（ ）对指南针没有影响。A橡皮B铁柜C磁铁14 . 下列物品中磁铁的作用不一样的是（ ）。A硬盘B磁带C扬声器二、填空题15 . 指南针是根据磁铁（_）的性质制成的。16 . 指南针的磁针作用（_）。17 . 增加电磁铁缠绕线圈数，不改变电池的数量，这时电磁铁（ ）A磁力增强B磁力减弱C磁力不变D磁力改变18 . 我们把两个相同的磁极叫（_），不相同的磁极叫（_）。A、南极 B、北极 C、同极 D、异极19 . 地球的地理北极是地磁场的 （_）；地球的南极是地磁场的（_）。20 . 由线圈绕在铁芯的外部可以做成_。21 . 将通电的导线放在指南针的上方，指南针会发生_，如果把导线绕成线圈，通电后指南针的偏转方向将_。22 . 写出下列指南针的名称。_23 . 一块磁铁的S极与另一块的磁铁的N极接触后会相互_。24 . 磁体总有_个磁极，分为_极和_极，分别用符号_和_表示。三、判断题25 . 辨认铁制物体用磁铁吸引的方法更可靠些。（_）26 . 使用指南针时，要水平放置。（_）27 . 指南针的北极用S表示，南极用N表示。（_）28 . 线圈、铁芯和换向器构成电动机的定子。（_）29 . 磁铁在生活中应用很广泛，我们家中的冰箱门上就用上了磁铁。（_）30 . 环形磁铁之间的相互作用规律和条形磁铁之间的相互作用规律是不一样的。（_）31 . 不能被磁铁吸引的物体中一定不含有铁这种材料。（_）32 . 两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小会发生改变。（_）33 . 钢针经过磁铁摩擦后可以变成磁针，磁针没有南北极。（_）34 . 磁铁的各个部位都有磁力，但磁力大小不同。（_）35 . 被磁化的铁芯具有磁性。（_）36 . 辨认铁制物体最要的方法是用机器切割。（_）四、简答题37 . 小明做了一个条形磁铁、聪明的你能帮他辨别南北两极吗？请写出判别方法。38 . 请同学们说一说用指南针定方向的方法：五、实验题39 . 实验设计： 设计电磁铁磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈匝数之间关系的对比试验。（1）你研究的问题： _（2）你的假设： _（3）实验中需要改变的条件： _（4）实验中哪些条件不变： _第 8 页 共 8 页参考答案一、选