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文档简介

【义务教育教科书人教版七年级下册】,10.1统计调查,情境引入,如果要了解全班对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类节目的喜爱情况，请同学们想一想你怎么调查.,调查的对象是什么?,怎样进行统计调查呢?,举手示意的方法和问卷调查,探究1,设计问卷调查的目的是什么?,如果要了解全班对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类节目的喜爱情况，请同学们想一想你怎么调查.,你能为此活动设计一个调查问卷吗?,探究1,调查问卷年月在下面五类电视节目中，你最喜爱的是（）A.新闻B.体育C.动画D.娱乐E.戏曲填完后，请将问卷交数学课代表,你能为此活动设计一个调查问卷吗?,如果想了解男、女生喜爱节目的差异,问卷中还应包含什么内容?,增加性别一项,探究1,设计好调查问卷可以收集数据，某同学经过调查，得到以下50个数据，怎样整理数据？,CCADBCADCDCEABDDBCCCDBDCDDDCDCEBBDDCCEBDABDDCBCBDD,用字母代替节目的类型，可方便统计！,探究1,统计中经常用表格整理数据.,你还有其它的划记方法吗?,探究1,为了更直观地看出上表中的信息，你能画出条形图描述表中信息吗？,探究1,扇形图有什么特点？,还能用什么图形能够描述表中数据？,圆心角越大，扇形在圆中占的百分比就越大.,圆心角的度数360百分比,探究1,现在，你能说一说全班同学喜爱各类节目的情况吗？,探究1,条形图和扇形图在直观反映统计信息时各自有什么优点和缺点?,易于比较每组数据之间的差别,不易显示每组数据相对于总体的大小,易于显示每组数据相对于总体的大小,不能判断出每组数的绝对大小,归纳,考察全体对象的调查，叫做全面调查.,今天我们学习了哪些知识？,1.收集数据的流程？2.什么是全面调查？,体验收获,发放问卷
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