教科版四年级上册期末测试科学试卷VIP

教科版四年级上册期末测试科学试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 敲响大古钟时，有回声出现，停止对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其原因是（ ）。A一定是大钟的回声B有“余音”说明大钟仍在振动C是人的听觉发生“延长”的缘故2 . 酒精灯的（ ）温度最高。A内焰B外焰C焰心3 . 下列各种消化器官中，不与食物接触的器官是（ ）。A胃B小肠C食道D肝脏4 . 降水的形式很多，以下哪种不是（ ）。A阴天B雪C冰雹5 . 下列说法正确的是（ ）。A物体飘动的方向与风向标箭头所指的方向相同B物体飘动的方向与风向标箭头所指的方向相反C物体朝东南方向飘动，刮的就是东南风6 . 通过课堂实验，知道了我们在安静状态下，一分钟的呼吸次数大致为（ ）。A20次B80次C60次7 . 我们听到周围不同的声音，主要原因是（ ）。A声音的高低不同B声音的强弱不同C不同的物体发出不同的声音8 . 我们在实验中发现，将高锰酸钾加入水中，搅拌后它会分布在水的（ ）。A各个地方B上部C下部9 . 一天中气温最高的时间是：（ ）A10点B12点之前C12点D午后2点左右10 . 下课了，我们在教室里（ ）A可以大声讲话B控制自己讲话声音C无所谓二、填空题11 . 我们的牙齿按形状可分为门齿、（_）和（_）。12 . 对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识_的某些特征，了解_的一些规律。13 . 盐能溶解在水中，_从水中分离出来。（选填“不能”或“也能”）14 . 青少年在10-20岁时，身高、体重增长较快，这个阶段称为_。15 . 声音能在气体 、_、_中传播。但在_中不能传播。16 . 用自制的雨量器测量降水量时，喷壶模拟的是_。三、判断题17 . 点燃酒精灯时，除了可以火柴点燃外，还可以用酒精灯对火点燃。（_）18 . 同一时刻，阳光下和背阴处的温度是不同的。（_）19 . 当想听的声音很远很微弱时，把手放在耳后，手可以帮助耳廓收集声波，声音就听得比较清楚了。（_）20 . 经常刷牙并且养成饭后漱口的习惯有助于我们防止蛀牙的产生。（_）21 . 过滤时,漏斗里的液面可高于滤纸的边缘,但要低于漏斗的边缘。（_）22 . 人的一切活动都需要依靠身体各个器官的协同工作才能完成。（_）23 . 当用力按压住鼓面时，鼓会发出悦耳的声音。（_）24 . 在月球上，由于没有空气，即使相隔不远的两个人也不能互相通话，必须要使用无线电设备。（_）25 . 一些液体能均匀地、稳定地分散在水中，溶解于水，另一些液体则不能。（_）26 . 糖和盐溶解在水中的过程是不可逆的。（_）四、连线题27 . 请将下列仪器与其功能及测量结果用线连起来。 风向标测量温度东南风温度计测量风速 3级风速仪测量风向 16摄氏度五、简答题28 . 运动对呼吸的影响？六、综合题29 . 观察题。静下心来，仔细听一听周围的声音，你听到了哪些声音？_这些声音在_、_、_等方面有着不同的特点。30 . 下列物质在水中是否溶解填在相应的方框内面粉 酒精 胶水 水果糖 沙子 食用油 洗发水 高锰酸钾 白醋 洗手液能溶解在水里_不能溶解在水里_31 . 炒菜起锅时，妈妈需要点糖水调味，可家里只剩一大块冰糖了。妈妈迅速用小铁锤将冰糖敲下一小块，用捣药罐把冰糖捣碎放进玻璃杯里，加入开水，用筷子不停搅动。很快，糖水就兑好了。请你根据上面的信息在相应科学知识后的括号里打“”妈妈的做法所应用的科学知识把冰糖捣碎A. 同等条件下，搅拌能加快物质在水中的溶解（ ）B. 同等条件下，物质在温度高的水中溶解快。（ ）C. 同等条件下，颗粒小的物质在水中溶解快。（ ）加入开水A. 同等条件下，搅拌能加快物质在水中的溶解（ ）B. 同等条件下，物质在温度高的水中溶解快。（ ）C. 同等条件下，颗粒小的物质在水中溶解快。（ ）用筷子不停搅动A. 同等条件下，搅拌能加快物质在水中的溶解（ ）B. 同等条件下，物质在温度高的水中溶解快。（ ）C. 同等条件下，颗粒小的物质在水中溶解快。（ ）如图所示，利用钟罩、闹钟等器材研究“声音的传播”（假设钟罩中的闹钟一直在闹铃）。 32 . 在抽掉钟罩里的空气前，我们在钟罩外（_）听到闹铃声（填“能”或“不能”）。33 . 在抽气机逐渐抽去钟罩内空气的过程中，闹铃声的变化是（_）。如果此时再打开空气阀门，让空气逐渐进入钟罩，这个过程中闹铃的变化是（_）34 . 在这个实验中，钟罩的作用是（_）。35 . 这个实验说明了声音的传播（_） 。36 . 如果在抽气的过程中，闹铃声始终没有明显变化，猜测可能的原因是？小明、小兰和小强一起在实验室做了如下几个实验：小明把手放在喉咙处大声说话，感觉喉咙振动了；小兰把发声的音叉触到水面，水面荡起了波纹；小强用力拨动钢尺，钢尺发出了声音。37 . 这三位同学都在探究一个什么问题？38 . 他们从实验中都能观察到什么相同的现象？39 . 分析上面的实验现象，你能得出什么 结论？第 8