5.苹果里的五角星

苹果五角星：自读文本：1.读准字音2 .读通文。 清楚地看，苹果核、幼儿园、横断面、魅力、QOO、hng、h、x甄、mi、yu、qi、止腰、疏远、遵循规则、不为人知、sh横、Xi卓n、xn、d卓OJi、止腰、遵循规则模式的魅力不为人知、文字阅读我从那里得到了启发。 14，5，14的自然段落，请想想：1.从哪里可以看出男孩是我们家的常客？ 2 .他来我家干什么3 .他是怎么切苹果的？ 和我们一直切苹果的不同之处在于什么？常客向我报告幼儿园的新闻，展示他学到的新能力。 “大哥，让我给你看看藏了什么。 “我知道里面有什么。 我看着他说。 “不，我不知道，我来剪一下吧。 “哥哥，看哪里，里面有五角星？” ”读后体会“我和少年”的想法，给这句话加以启示。 男孩子说() “哥哥，我给你看看藏了什么。”“我知道里面有什么。 我看着他说：()男孩()选择了。 小男孩说() “哥哥，看哪里，里面有五角星呢？ ”少年神秘地说：“哥哥，想让你看看藏了什么。” “我知道里面有什么。 我看着他想“这不是苹果核吗”的少年认真地说：“不，你不知道的，还是切断吧。” 少年得意地说：“哥哥，看哪里，里面有五角星啊！ 从最初的自然段可以看出男孩的性格吗？ 活泼天真可爱，乐于分享，让人切怎么办，我们的普通切法：少年切法：(1)从上到下切。 不剪腰。 普通的切法，少年的切法，真的，从横断面来看，苹果核还是像五角形。 其实，从横断面来看，苹果核还是像五角形的星星。 果然，根据昨天的天气预报，今天下着雨，今天早上从早上开始就下着小雨。 2、小明为了一句话打浩浩，真不该！ 我见过很多人切苹果。 他们不习惯切苹果。 老是循规蹈矩，一切一半，没见过另一个办法。 没想到苹果还藏着“五角星”！ 2、我见过很多人切苹果。 他们不习惯切苹果。 老是循规蹈矩，一切一半，没见过另一个办法。 没想到苹果还藏着“五角星”！ 请想想“遵守规则”是什么意思，遵守规则，遵守规则，遵守规则，遵守规则，遵守规则，遵守规则，遵守规则，方法：根据语言的含义理解语言的意思。 第一次切苹果是因为无意识，还是因为好奇心。 让我印象深刻的是，这种不为人知的图案如此有魅力。 让我印象深刻的是，这种不为人知的图案如此有魅力。 1、这种鲜为人知的花样，多么有魅力。 这个秘密从哪里传到那个男孩的幼儿园，然后从他传到我，现在又从我传到大家。 这个秘密从哪里传到那个男孩的幼儿园，然后从他传到我，现在再传到大家。 这个秘密告诉你们之后，你们再说是的，如果想知道创造性的话，就说小的地方，改变切苹果的方法，说大的地方，()，是的，如果想知道所谓的创造性的话，就说小的地方，改变切苹果的方法。 创造力就是打破传统观念创造发明，为人类创造奇迹。默读课文，讲述从少年切苹果的方法想到了什么？ 创造力来源于打破传统观念。 创新是民族发展的原动力江泽民，人才工作，天才创造。 德国：舒曼谈到了“创造力”。 男孩子横穿苹果从有趣的发现中得到了什么启发？你有过类似的经历吗？ 曹冲是大象，最好的路线，司马光敲缸两个小报纸儿童在车站卖报纸。 报纸上的孩子卖报纸没什么变化。 卖报纸，回收报纸，卖多少钱，回收多少钱。 另一家报童报纸的销售方式大不相同，他总是把手里的报纸塞进候车室的乘客手里，不急着收报，等手里的报纸不见了，他又回收了报纸。 同样是在车站卖报纸生活，卖报纸的方法决定了两个孩子的命运。 之后，有报童在车站赢得了更大的“蛋糕”，也成为了国际知名大企业的老总。 他是韩国三星集团的创始人李秉哲。 你从这个故事中发现了什么？ 总结本文分析、全文阅读、本文的主要内容和中心思想。 这篇报道讲述了附近少年横穿幼儿园学到的苹果的有趣发现传递给“我”的事情。 告诉我们创造力来源