教科版科学五年级上册第2课时 用橡皮筋作动力_第1页
教科版科学五年级上册第2课时 用橡皮筋作动力_第2页
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文档简介

使用联合国教科文组织科学5年级第1卷第2节的橡皮筋作为动力名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类小朋友，带着一些学习成果一起自我感应吧，相信你会是最好的！一、选择题1.汽车吸收冲击所施加的力为()。A.拉伸B.拉C.推力2.橡皮筋缠绕在汽车前面的同一个方向，即向前缠绕时，汽车。A.后退B.以后C.行驶方向与缠绕方向无关以下()不适用于弹性原理。A.弹弓B.拉力赛C.弓和箭D.林格演奏二、填空4.在科学技术上，统一规定上把“牛顿”简称为(_ _ _ _ _ _ _ _ _)的单位。由符号(_ _ _ _ _ _ _)表示。5.使用橡皮筋作为动力的车在橡皮筋切断时，橡皮筋缠绕的圈数越多，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _326.蹦床运动员在比赛中通过蹦床的变形使运动员跳得更高，从而使伸展身体，做漂亮的动作变得容易。三、解决问题7.球、轮胎、游泳衣、弹簧等物体都有弹性，当我们对物体施加力使它变形时，它就有弹性。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)8.使用弹簧测力计时，首先将指针放在“0”刻度上。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)9.我们用力弯曲卷尺，卷尺改变了形状，不能恢复原来的形状。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)10.弹簧测力计的指针不是在“0”位上测量的。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)11.汽车运动的方向与车轴上橡皮筋缠绕的方向无关。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)四、综合问题没有刻度的弹簧可以挂多达10N的重物。小明想用这个弹簧测量一个物体的重量。他先固定弹簧的顶部，停止时指针p指向a点，在弹簧底部悬挂5N的重物，停止时指针指向b点。12.我发现这个装置类似于弹簧测量仪。大家都利用了弹簧_ _ _ _ _ _ _ _ _的原理。13.要在此设备的边上显示“0”刻度线，必须在_ _ _ _ _ _ _ _ _点处进行标记。14.用这个装置测量不同重量的物体时，还要考虑它的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。15.在这个装置上悬挂受试对象，停止时指针测量c点，AB长度10厘米，AC长度6厘米，测量受试对象的重量_ _N。16.如果我在这个装置上挂500克重的东西，指针就指向了()。A.b点位置B.b点稍微偏离位置C.b点略微向下的位置第4页
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