教科版科学六年级上册第1课时 校园生物大搜索_第1页
教科版科学六年级上册第1课时 校园生物大搜索_第2页
教科版科学六年级上册第1课时 校园生物大搜索_第3页
教科版科学六年级上册第1课时 校园生物大搜索_第4页
教科版科学六年级上册第1课时 校园生物大搜索_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教科版科学六年级上册第1课时 校园生物大搜索姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 在进行生物研究的时候，分类是一种常见的方法，下列分类结果错误的是（ ）。A章鱼、鱿鱼、墨鱼分为一类属于软体动物B桃树、梨树、柳树分为一类属于开花植物C凤仙花、油菜、豌豆传播种子的方式是不一样的2 . 蛹的身上不会长出的东西是（ ） 。A触角B翅膀C尾巴3 . 下列哪些物体是无生命的（ ）。A新鲜蔬菜B青苔C小狗D云朵二、填空题4 . 蚂蚁的身体分头、_和_，头部有一对_，胸部有_对脚。5 . 像蚯蚓一样，各种动物都喜欢生活在一定的_里，不同的动物对_有不同的需求。三、判断题6 . 要提高树的成活率，刚移栽的树苗的叶子要全部保留着。（_）7 . 蚕的蚕丝可以做成衣服和被子。（_）8 . 不同形状的牙齿在咀嚼食物的过程中发挥的作用是一样的。（_）9 . 我们在观察动植物时，不可以采摘和伤害动植物。（_）10 . 梨花和荷花都是春天开放的花。（_）11 . 我生活在陆地上。（_）四、连线题12 . 把有生命的物体和没有生命的物体用线连起来。猫山茶花汽车有生命的物体石头眼镜没有生命的物体蝴蝶蜜蜂机器人五、综合题下列是风仙花茎的生长高度变化的数据，请根据实验数据回答问题：刚出土时一周以后两周以后三周以后四周以后茎的高度1厘米4厘米8厘米17厘米23厘米13 . 根据以上的数据，在下列方格低中，画出不同时期凤仙花植株的高度变化统计图。14 . 通过观察分析统计图，请判断以下说法是否正确。正确的打“”，错误的打“”。从刚出土到第四周，凤仙花的茎越长越高。（_）从刚出土到第四周，凤仙花茎的生长速度越来越慢。（_）预计第五周，凤仙花茎的高度大约是22厘米。（_）预计未来几周，凤仙花植株的高度将继续升高，生长速度略有下降。（_）15 . 指出下列每组生物中，哪一种生物跟其余两种不属于同种生物类别，并说明理由。示例：鱿鱼、鲤鱼、鲍鱼鲤鱼，因为鲤鱼是鱼类，而鱿鱼、鲍鱼都属于软体动物。（1）蘑菇、木耳、乌鸦（2）铁线蕨、苔藓、香樟（3）松树、梨树、桃树（4）乌龟、甲鱼、鲨鱼16 . 下图可能是哪种生物的爪子？它有什么特点和作用？这种生物可能生活在什么地方？第 5 页 共 5 页参考答案一、选择
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论