6.6 一个因数中间有0的乘法

因子中间有一个0的乘法。首先，复习引言并揭示主题，8245=，3136=，1。谁愿意用垂直形式来计算这两个问题？其他学生完成了练习本。告诉我你是怎么做垂直计算的。(1)垂直板性能，回顾算法，1)回顾介绍，揭示主题，4)谁能完全说出如何计算多位数乘以一位数的垂直乘法？摘要：要计算多位数乘以一位数，应从每个位数开始计算一位数，多位数的每个位数依次乘以一位数。谁拥有几十种最好的产品，谁就能领先几个数字。你认为他们已经把计算过程弄清楚了吗？请评论。(一)垂直板性能，复习算法，1。复习引言，揭示主题，9 0=，872-0=，100 0=，3407-0=，1。让我们听一下计算竞赛，请学生们做好准备。你怎么能这么快就计算出这么大的一个数字？你找到什么规则了吗？摘要：“0”和任何数字加起来就是原始数字，任何数字减去“0”也等于原始数字。过渡：本课将在此基础上继续学习多位数乘以一位数的计算。(2)集体听计算，复习法律，以及(2)介绍情况以探索新知识。老师：今天是小猴星的生日，他邀请他最好的朋友品尝新鲜的大桃子。老师：小朋友们吃得很开心，很快他们面前盘子里的桃子都吃光了。老师：每个小朋友都把盘子里的桃子吃光了。你能从数学上说什么？(1)故事情境，引出规则，2)介绍情境，探索新知识，老师：现在你能给他们一个数学问题吗？(a)故事情节，引出规则，7个盘子里有多少个桃子？你想出了多少方法来解决这个问题？你能用公式表达它吗？你能读懂这些公式的含义吗？我们来谈谈吧。你能举个例子说明70=0吗？04怎么样？你还能引用这个公式吗？0 0 0 0 0 0 0=0 (a) 07=0 (a) 70=0 (a)，(a)故事情节，引出规则，7个盘子里有多少桃子？5.00是多少？告诉我为什么。你能从中得到什么规则吗？摘要：“0”乘以任何数字得到“0”。(a)故事情节，引出规则，7个盘子里有多少个桃子？(2)现实情况，独立尝试，2)介绍情况，探索新知识，1)阅读问题，你知道什么？哪些问题需要解决？你能表达出来吗？6048=，体育场看台分为8个区域，每个区域有604个座位。体育场看台有几个座位？1.604乘以8等于多少？谁能试着解决它？你认为四种垂直形式中哪一种是正确的？他是怎么计算的？请描述计算过程。(2)真实情况，独立尝试，6048=，体育场看台分为8个区域，每个区域有604个座位。体育场看台有几个座位？2.介绍情况，探索新知识。其他三个垂直计算误差在哪里？(2)真实情况，独立尝试，6048=，体育场看台分为8个区域，每个区域有604个座位。体育场看台有几个座位？介绍情况，探索新知识，垂直计算以下问题。7083=，6075=，3094=，1。看着这三个问题，你能以垂直形式计算它们吗？请在你的练习本上完成它。三个学生在黑板上表演。带领全班学生评价并反馈黑板上的三个问题。(3)数学情境，加深理解，(2)情境介绍，探索新知识，总结：当计算一个因子中间带“0”的笔式乘法时，学生会感到非常简洁，因为他们知道“0和任何数相乘等于0”的规则。小心不要忘了添加的数字！今天研究的多数字乘一数字笔乘法有什么特点？如何计算这样的乘法竖式？垂直计算下列问题。你对这个问题了解多少？(2)你知道如何通过线性计算来解决这个问题吗？你认为他做得对吗？请评论。1084=，432(数字)，每平方108个学生，有多少学生？(2)下列计算是否正确？改正错误。你能帮助啄木鸟医生找到树叔叔的死因吗？(2)请仔细观察并思考这个