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文档简介
人教版(新起点)三年级下卷Unit 2 In the library单元测试卷b名称: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _孩子们,带着你学习的成果,一起做自我检查吧。 我相信你一定是最棒的!一、选择问题1 .选择不同种类的物品:()A.lostB.takeC.find2 .选择划线部分的读音不同的项目()A.mineB.hisC.like3 .麦克风和Igoingtotheschooltonight.()A.areB.amC.is- doesamylistentomusicattheweekend?我的读我的书a .否,shedoesntb .是,she willC.No,sheisnt .5.-letsmagapuppet.()A.Great!B.Goodbye!C.Look at my nose!外面风很大,可以告诉妈妈哦A.Close the window,拜托了b .把门打开c .开放窗口,please .二、读书选择读对话选择正确答案。A: Mum,wheres (哪里) my English book?b : dont shout,Helena : sorry.but ikantofindi (找不到) my English book。B: Is it behind (后面) the door? 把门关上a : no.itisnt thereb : openyourschoolbag.isitinthebag?a : no.itisnt thereB: Oh,look! itsonyourdeskA: Ah! 是的,我知道了7.Helen canto find her _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ()A.penB.bookC.ruler8.theenglishbook _ _ _ _ _ _ _ _ behindtodoor.()A.isb.isntC.are9 . Is the book in the bag? ()a .是,it isb .否,it isC.No,itisnt .10.book is _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ()A.on the deskB.behind the doorC.in the bag三、情景交流我想邀请朋友玩捉迷藏游戏,应该这么说:()A.Lets go!B.Lets play hide and seek .12 .上课时,老师让学生听他说话。 他该说:()a.dontorun .B.Listen to me,拜托了请给我C.Come in我想问一下这本书是不是对方的,请问一下。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _a .这是你的书B.Is this a book?C.Is this your book?14 .你生病了,妈妈担心,对妈妈说:()a.dont worry .b.Im sorry .15 .老师让同学们打开书,她说:A.Close the book开放式书店。四、英汉混合汉英对译。16.goforapicnic _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _17 .我要去滑冰.18 .去露营(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _19.playtheguitar _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _20 .做家务.五、句型转换21 .句型转换。1.therearesomeonetobooksonthetable.(一般疑问句,否定回答)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.iliketodrinksomelik.(使用what问题)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3. Listen to him.(改为否定句)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _六、匹配问题巧妙地搭配A. I have ten stickers .B. You are welcomec .是,I cand.sure .E. Bye!F. Great!G. Fine,谢谢你H. SeventeenI. Fourteen yuanJ.Have some cakes22 . Mum,Imhungary.(_ _ _ _ _ _ _ )23.canIhavejuice? (_ )24.letseatthefish.(_ _ _ _ _ _ _ )25 .假日? (_ )26 . Can you play basketball? (_ )27 . How are you? (_ )28 . Goodbye! (_ )29 .谢谢(_ )30 . How much is
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