部编版道德与法治五年级下册第二单元 公共生活靠大家测试卷(模拟)

部编版道德与法治五年级下册第二单元 公共生活靠大家测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 爱护花和草，我们应该这样做（ ）A在草坪上玩耍B随意摘花园里的鲜花C在草坪里竖立告示牌“爱护花草，人人有责”D在大树上荡秋千2 . （ ）不属于公共场所。A电影院B小明家C图书馆D游乐场3 . 这个公共标识出现的场所通常是（ ）。A银行、餐馆B商场、医院C加油站、易燃易爆场所4 . 2018年9月，某航班从昆明飞往北京，一名40岁左右的中年男子在飞机上脱掉了鞋子，跷着二郎腿不断地抖动。周围弥漫着一股臭脚丫子味儿，附近的人都感到难以忍受，男子却不以为意。这名男子（ ）。对他人不尊重 法律意识淡薄 不讲文明礼仪 不懂得宽容他人ABCD5 . 下列做法正确的是（ ）。A找不到停车位就可以停到消防通道上B在人行道买卖菜有人买C在公园内可以放松放松，大声唱歌D小明把停在盲道上的自行车挪开二、填空题6 . 人们在公共空间中的生活，构成了我们的（_）。7 . 课余生活中，我们的言谈举止应该（_） 小学生的行为规范。注意文明礼貌，（_）他人， 遵守活动规则，这些都是基本要求。我们可以选择自己感兴趣的活动。这些活动能够激起求知欲望，（_），（_）,（_）,促进自我发展。8 . 遵守社会公德、法律法规,才能保持_的社会秩序,构建_的公共生活。9 . （_）是我们的“朋友” 。10 . 中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的传统美德。公益事业是凝聚（_）、增强（_）的事业。参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭，与能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。11 . 有些人缺乏公共意识，过分强调自己的利益，妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建（_）的社会。12 . 公共生活需要（_），公共利益需要（_）。只有共同维护公共利益,才能更好地享受公共生活,保障大家的共同利益。13 . 维护公共秩序，共建有序生活，离不开（_）的支持、（_）的保障。14 . 与人沟通，还要（_）。这样做既是（_）的体现，也能让我们准确理解和领会对方的想法和目的。三、判断题15 . 在公共场所我们应遵守安全规定。（_）16 . 社区是我家，建设靠大家。（_）17 . 政府提供或修建的公共设施，与我们个人无关。（_）18 . 社区中有些成员是社会秩序的受益者，有些成员是社区秩序的建设者。（_）19 . 每个社会成员都要肩负应尽的责任，多理解他人，为他人着想。（_）20 . 生活中的规则有助于维护正常的生活秩序。（_）21 . 有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好，生活质量的提高。（_）22 . 公共生活中，我们不需要注意自己的言谈举止，只要自己舒服就好。（_）23 . 公共秩序需要每个人共同遵守，社会生活才会更和谐。（_）24 . 美好社区需要我们积极参与社区活动，主动承担社区事务。（_）四、简答题25 . 从个人来说，我们能为维护公共秩序做些什么？26 . 社区是我们共同生活的地方，我们应该热爱我们的社区，使它变得更加美好。请调查一下自己所在社区有哪些让居民不大满意的地方？和同学们讨论一下解决的办法，向居委会提出自己的合理化建议。27 . 有几个同学在公共汽车上大声嬉闹，你站在旁边，会做些什么呢？第 5 页 共 5 页参考答案一