苏教版六年级数学上册《求一个数是另一个数的百分之几实际问题》教案设计_第1页
苏教版六年级数学上册《求一个数是另一个数的百分之几实际问题》教案设计_第2页
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苏教版六年级数学上册集体备课教案主备人: 主备学校： 总第 课时课 题求一个数是另一个数的百分之几实际问题授课时间内 容教材例4，练习94页1-3，补充习题68页。教 学目 标1通过类推、迁移旧知，掌握“ “求一个数是另一个数的百分之几”的方法。2在解决问题的过程中，进一步体会数学知识间的内在联系，增强思维的深刻性。重 点难 点重点：掌握“求一个数是另一个数的百分之几”的方法。难点：解决百分数的实际问题。教 具学 具课件教学过程设计教学流程个性化修改一、新知引入出示例4及统计图1让学生看图说说已知的条件，以及根据这些条件所能解决的问题。2在学生讨论中相机提出教材中的问题3揭示课题并板书二、自主探究体验感悟教学例4（1）探索列式师问：如果要求李芳跑的路程是王红的百分之几，怎样列式？追问：为什么这样列式？ 小结：“求一个数是另一个数的百分之几”的方法与“求一个数是另一个数的百分之几”的方法是一样的（2）探索计算师：你会计算出结果吗？师：这两种方法都是可以的，具体计算时根据不同的情况用不同的方法解决。（3）完成“试一试”师：要求王红跑的路程是林小刚的百分之几？怎样列式，你是怎样计算的？指出：“求一个数是另一个数的百分之几”，通常直接用一个数去除以另一个数。三、巩固练习1完成“练一练” 第1题生独立完成，汇报结果。2完成练习十五第1题指名回答列式及结果，进一步明确方法。生完成后汇报交流3完成练习十五第2题提醒学生：单位“1”是什么？这两题在列式时要注意什么？ 4完成练习十五第3题四、全课总结师：今天
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