部编版道德与法治六年级 下册第2课学会宽容练习题

编审道德和法律组6年级2课宽容练习问题名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类小朋友，带着一些学习成果一起自我感应吧，相信你会是最好的！一、选择题1.别人取得好成绩的时候，我们要()。A.为别人高兴B.不要理他确保他作弊了。2.“千里修书只有墙，让他三尺又有什么关系呢？长城现在还在，看不到当年的秦始皇。单击这首诗告诉我们A.人生苦短。为什么坚强B.谦虚能解决所有矛盾C.社会生活需要宽容D.人们应该平等对待。3.宽容是中华民族的传统美德之一，以下哪一项可以体现宽容的美德。A.送玫瑰，手留余香B.尊敬人的人，人坚持庆祝C.只能宽容地接受这个人D.天下兴亡，人人有责4.生活中我们要尊重别人。以下错误的做法是()。A.给予别人适当的关心B.只尊重成绩比自己好的同学C.对每个人都要有礼貌D.尊重周围默默奉献的人以下陈述是正确的()。A.有些课程没有自己的特点B.我们必须学会欣赏别人在竞争过程中的卓越表现和努力工作的精神我们不必为他的班级鼓掌D.胜负的结果最重要6.星期五下午放学后，小强上公共汽车的时候很挤。后面的一个青年踩到了小河的鞋子。如果你是小强，你会怎么想()。A.他一定是故意踩了我的脚B.我有时也会踩别人的脚C.我必须踩他一脚二、填空7._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _将是我们社会发展的重要问题。8.尊重别人是一个人(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)的表现。9.(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)让人们彼此慷慨和睦相处是我们和谐美好生活的重要基础。10.尊重他人不只是口头上的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.都是尊重别人的表现。11.君子是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的意思12.生活在充满差异的世界里，每个人的(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)环境、爱好、(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)看法都不一样。三、解决问题13.我和班上的同学在同一个班，我很清楚全班的方方面面。(_ _ _ _ _ _ _ _)14.宽容没有原则，说原则是不能容忍的。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)15.以豁达的心原谅别人是无心的错误。即使别人故意刁难自己，如果没有对自己造成严重的伤害，以后也可以考虑真心道歉和原谅。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)16.关于尊重，我们经常关注周围无声的人，忽略取得某种成果的人。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)17.凡事都有对与错的区别，很多观点不会同时存在。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)四、综合问题18.小军和小明是同桌，交了数学考试试卷，小军考了62分，他急忙问小明考了多少。小明没有告诉他。在休息时间偷偷看了小明的试卷，说只考了58分。小君很自豪地对小明说：“嗬，你考试落榜了！”这时小李代表小军说：“只要一点阳光就灿烂。我考了95分，你合格了，我很自豪！我们在学校遇到过类似的情况吗？你有什