五年级道德与法治上册第二单元《我们是班级的主人》单元测试卷

5年级道德与法律第2部分我们是班级的主人单元试卷小朋友，带着一些学习成果一起自我感应吧，相信你会是最好的！一、填空1.我们必须时刻提醒自己_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2.反委员会由(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)委员组成。他们按分工进行工作，共同分担(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)。3.班级之间有(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)，竞争给我们4.讨论和确定班级问题需要高手(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)。班级应该给所有同学充分表达自己的意见的机会，每个同学都要有(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)和其他人的意见。5.民主讨论可以为课程营造轻松和谐的气氛，使每个人都充分发表自己的意见。6.犯规在制定时制定了犯规的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _7._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _8.在实行班级的共同决定有困难的时候，同学之间要互相帮助。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。9.在课堂和学校，我们每个人都有(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)和(_ _ _ _ _ _ _半干部应(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)，(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _10.反委员会通常由(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)选出。班级委员会应帮助(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)执行部分班级管理工作。11.校园里的各种(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)以在学校学习生活的信号指挥我们的行动。12.反委员会负责(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)的许多日常工作，为班级和同学组织一些学校活动(_ _ _ _ _ _ _ _ _)13.要做好班级工作，必须坚持到底_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3214.班级委员会应帮助老师担任一些班级_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _这种业务不仅有一定的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，而且15.规则无处不在，每个规则都有其_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。第二，简单的回答16.担任班长的必要条件是什么？(4个以上)17.设计徽章的步骤是什么？18.在犯规修改之前，即使有不合理的内容，也要遵守。你能告诉我原因吗？19.请告诉我规则是什么，规则包括哪些方面20.你认为校规的作用是什么？(至少3点)21.和下图一起谈谈课堂规则的作用。22.今天我值班。你要做什么工作？你认为教规的用途是什么？说出你的意见。三、判别问题24.我是组长。主要监督同学的长跑。我不需要跑。这个陈述对吗？怎么了？第4页(共4页)参