高考英语完型填空技巧

高考完卷问题解决技术领域yanmei 200616，cloze测试点和能力要求分析，命题意图：测试语篇层面常用词汇的正确和适当应用。材料选择：以文件夹叙述或叙述文为主，信息量大，情节曲折。(基本能力：1)阅读理解2)词汇使用能力解决填空问题的想法：1)理解句子-审查单个句子上下文中的单词使用情况2)理解上下文-理解平行句子和复句上下文中的单词3)理解段落-在段落主题周围的段落上下文中使用单词4)理解文章中心-在句子中心周围的整个语境中使用单词材料选择：以文件夹叙述或叙述文为主，信息量大，情节曲折。(基本能力：1)阅读理解2)词汇使用能力解决填空问题的想法：1)理解句子-复习单句上下文中的单词使用2)理解上下文-理解平行句子和复句上下文中的单词3)理解段落-在段落主题周围的段落上下文中使用单词4)理解文章中心-在以句子为中心的整个文章为中心的句子上下文中使用单词不可计数的名词)莱斯森(课程)talk(对话)根据论文中提供的信息，他想起了作者准备停止失败的政治活动时父亲对他做的“教训”，即问题1的答案B. lesson。 2问题的选项A.struggle表示“斗争”、B.working(工作)、C.battle表示大规模战斗中的小规模“战斗”。D.defense(国防)显然不合逻辑。作者在这次政治活动中经历了数月的苦难和争取某种权利的艰难“斗争”。根据文章的情节，我们可以确认最佳选择是a。这两个问题的解决都受词义的歧视，同时对短文情节发展的把握也离不开。示例2。shenoticedhownervoushewandsuggestedheshould standnesarthestagewherehecheckouldwatchandfollowtheplay . it was ago od1 ofgettinridofhingshewas right，itseemedto 2.1 . a . ideab . wayc . pathd . plan 2 . a . DOB . winc . workd . act，分析：文章中注意到“她”感到“他紧张”，消除了紧张感显然，“她”提出的是放松的“方法”。1在问题的四个选项A.idea(想法意见)B.way(路径方法)C.path(路径计划)D.plan(计划计划)中，只有b选项具有这些意义无疑是最好的答案。接下来的句子是：“她是对的。这个方法好像有效”。第2题的4个选项A.do(尽最大努力)B.win(赢对这两个问题的回答也是从词汇意义上开始的，考虑到上下文。范例3 .atthismoment，the air hostess _ _ 73 _ _ shelkedpale，Butwassequite _ _ 74 _ _ 73 . a . show sedb。presntedc . expeosedd . appeared 74 . a . well b . stillc . cal MD . quiet，73 .的四个选项都有“出现，公开”的意思，但自己的语义特征分别构成了事物和事物不可分割的差异。a、b、c都是和动词。这里应用了自动动词，表示“出现”的意思，所以答案是d。74.除a外，3个接近的选项。但是在语义上有不同的地方，和人们一起使用的时候，still说“静静地”，quiet说“安静，随便，随便，随便，随便”，calm的意思是“沉着，沉着”。上面的“苍白”显示了“恐怖的存在”，通常在这种状态下，人们的行动可能会有些正常，显示出“沉着”、“无法泰然”。在句子中使用but，所以，答案必须是c。，根据生活常识和文化背景知识进行逻辑推理。示例1: itwasnel ymorniginsummer。in the streets，sleepy-eyedpeopleweremovingquickly，Headingtowardstheir _ _ _。thiswasthebeginninggofanother _ _ _ _ daininnetwyewkcity . 1 . a . job sb . homesc . buses SSD . office 2 . a . work ingb . hotc . samed . ordid有些考生可能认为上班的时候要推公共汽车或去办公室。但是上班的方式也有走路、骑自行车、坐地铁、独自开车的时候。人们去农场、煤矿、工厂车间工作，不一定要去办公室。所以C.buses和D.offices不符合生活的实际。问题1 .只有A.jobs是最符合逻辑的选项，人们站起来各自跑向自己的工作岗位。因为这种事情每天都在发生，而且很普通，所以第二个问题的答案是D.ordinary，示例2:(NMET 1998)everrymorninshewould givehimbreakfast 29 bedroandbringhimthepapersto 30.29 . a . too第30单元应利用外国人早晨看报的习惯的文化背景知识。那扇门有报纸帕珀。这是理解文章细节的关键。这种文化背景知识使您能够快速推断最佳选项B.read。因为在人生中过分溺爱孩子的母亲让儿子“在床上吃早饭”，读晨报是很自然的事。上下文联系人、iclimbeddestirsslowry、carryingabigsuitcase、myfatherfollowwingwithtwomore . bythetimeigottothethirdfloor、iww也就是说到达三楼的时候已经累了。爸爸说“拿着两个包跟着我”和“佩尔”，意思是爸爸少摔了一步，衣箱就滚下了楼梯。因此，第2，3句中分别出现了c，a，但其他选项在句法上没有错误1。iclimbeddirstairsslowry、carryingabigsuitcase、myfatherfollowwingwithtwomore . bythetimeigtothethirdfloor、Iwas 1 and thessthat something special was men-_ 4 _ individualswhocouldinventmachines，find new (sources) of power，在句子中，creativeindividuals包含后面的attributive子句whoinventmachines .的有意义的同时发生，与上下文一致。问题6 B)created。Created是上一句中creativeindividualswhocouldinventmachines的少量副本。其他选项与上下文不匹配。逻辑方法，并行关系，过渡关系，因果关系，解释关系，顺序关系，choosthebestanswertoyonsbelow:(1)everyorninnegotontheschembelow(2)填充but，表格calm和fear比较。，3)markneltdownandhelptedheboypickeduplitheseartcles。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ theyweregoigthesameway，hehelppedocarrysa . because . IFC . although d . however，3 .b since表，诱导原因状语从句，although让步状语从句，表转换，after引导时间状语从句。4.B.if假设关系，故障诊断过程；教育问题解决之前：1，预测内容：文章效果，文章体裁，主题；解决问题的过程：2、快速阅读(不看选项)、验证主题效果、掌握核心信息、根据语感填空；3、把握主题，根据中心思想和作者的意图，参考给定的选项解决问题(故障排除技术：容易后困难)。解决问题后：4、验证、确认答案、解决问题。conclusion，cloze教育的目的：提高2个1)提高阅读理解能力；2)提高使用单词