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文档简介

爱我中华,1.大青树下的小学,早晨绒球花汉族鲜艳服装打扮朗读安静停在粗壮影子,我会写：,坪坝飘扬摔跤凤尾竹洁白,我会认：,理解词语的方法,1.查字典或词典、联系上下文、从理解重点字入手。2.有的词语应该理解在文中指什么？3.有的词语不仅要弄清它的意思，还要想一想这个词用在什么场合？,指旌旗随风摆动的样子。()形容色彩华丽。()山间平整的场地。()边防，边境。()两人徒手较量,以把对手摔倒为胜的竞技运动。(),根据意思说出对应词语。,猜猜我是谁,会写的字,晨绒球汉艳服,装扮读静停粗影,写好生字,1.说一说。2.看一看。3.写一写。4.对一对。,连一连：,傣族景颇族阿昌族德昂族,填一填:,上学的路上，来到,上课，下课,这就是我们可爱的小学,学校,第二课时,思考：“大青树下的小学”是一所怎样的小学呢？,找出来读一读,“那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。”,“绚丽”的近义词美丽,“那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。”,绚丽多彩,思考：哪个词直接说明了它的美丽？,“古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃”,“早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生”,“早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。”,“上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！”,“下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。”,大青树下多热闹啊！有（），有（），还有（）。他们的欢笑声把（）都吸引过来啦。,用下列句式来说说：,“大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。”,“这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。”,思考：“这”指的是什么？能不能把它带进句子中去？,“
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