认识微课ppt课件

微课学习，1，微课的起源，2，内容，微课的概念和特征，微课的分类，微课的制作方法，微课的制作步骤，3，1微课的概念和特征，4，黎厚，焦建利，张一春，胡铁生，李玉平，国内微课专家，5，微课的定义，第一届中小学微课大会公式文件微课，以教育视频为主要表现方式，学科知识围绕例题练习题、难题的高校微科大会官方文件：“微科”是以视频为主要载体，记录教师在某个知识点和教育环节上的短暂完整的教育活动，郑小军(广西师范学院教育技术系):微科是反转学习、混合学习、移动学习、 为支持碎片学习等多种学习方式，以短而精细的微教育视频为主要载体，为某学科知识点和教学环节精心设计开发的情景化、趣味性、可视化的数字学习资源包。 第一届中小学微课大会公式文件：“微课”全名“微视频课”是以教学视频为主要表现方式，围绕学科知识点、例题练习题、难题、实验操作等教学过程和相关资源的有机结合体。 高校微科大会官方文件：“微科”是以视频为主要载体，记录教师围绕某知识点和教学环节的短暂完整教学活动，第一届中小学微科大会官方文件“微科”是以教学视频为主要表现方式，围绕学科知识点、例题、难题、实验操作等教学过程和相关资源的有机结合体高校微科大会官方文件：“微科”是指以视频为主要载体，记录教师在某个知识点和教学环节上的短而完整的教学活动，而不是6、微科。 讲义用的PPT文件和WORD文件不是微课的课内容的视频片段的微课不是微课，7、微课和微课都用相同形式的视频表现，制作工具也大致一致，但两者有若干不同。 8、短是指微型课堂教学活动时间短，根据中小学生的认知特征和学习规律，一般为10分钟左右，优选7分钟以下，最少为12分钟。 小指微课选题小，教学内容比较集中，教学目标明确，重点突出，精神指教学内容精练，活动设计精彩，形式吸引人。 微课是浓缩的精华，积累了很大的能量，很棒。 坚韧是指微层次功能强、效果“魄力”，是微层次的重要特征，也是微层次教育的最终目标。 微课的特点，9、微课的意义，对于学生来说，“微课”可以满足学生对不同学科知识点的个性化学习、按需选择学习，是调查缺陷、增强知识的传统课堂学习的重要补充和扩展资源。 对教师来说，“微课”创新传统教学方式，突破教师传统听课模式，教师电子准备课、课堂教学和课后反思的资源应用更加明确、有实效。 10、2微类分类，11、类教学方法分类，12、Contents、13、类教学的主要环节(过程)分类，14、3微类制作方法，15、微类常见制作方法，外部视频工具拍摄， 便携式视频工具简单拍摄、屏幕录制、微类制作软件、微类制作工具、16、外部视频工具拍摄(相机黑板或电子白板)、工具和软件：相机、黑板(电子白板)、粉笔、其他教育演示工具、方法：同时拍摄教学过程， 程序概述：1.教学设计2 .教学程序拍摄3 .影片简单后期制作，优点：教师无需改变课堂习惯，黑板内容与教师画面同步，不足：设备与环境成本高，效率低，后期编辑需要专家协助。、17、外部视频工具摄影(相机黑板或电子白板)、18、便携视频工具简单摄影(便携电话白纸)、不足：录音效果粗糙，声音或画面效果差，只能表现手写内容，不能实现其他多种效果，工具和软件：可进行视频摄影的便携电话、白纸、 几种不同颜色的笔、相关主题教案方法：使用手机相机工具录制纸笔结合运算、书写教学过程，过程简单：1.教学设计2 .照片笔在白纸上表现教学过程，绘画、书写、标记等3 .能够进行视频所需的编辑和美化，优势：工具能够立即获得11 、手机摄像头工具可以轻松拍摄(手机白纸)、20、手机拍摄时的注意事项、坐姿，头不过低，无法隐藏摄像头。 画面不能超过A4纸，以免超出镜头。 教师的手里没有戒指和指甲油等装饰品，不要妨碍学生的注意。 A4纸张可以手动制作标签动画，以辅助录制。21、录音过程注意事项，录音微会话尽量寻找安静、光线充足的空间。 如果使用手机录像时光线不足，可以打开室内的照明源，或者打开闪光灯录像。 用手机拍摄时，请尽量以默认焦距拍摄，调整手机的焦距，以免画面模糊。 手机和麦克风要调整音量，以避免录音结束后音量过小的问题。 使用手机录制微型会话时，尽量使用懒惰的支架，避免双手拿着手机拍摄时晃动引起的影像品质下降。 罐的变形，22，屏幕录像(屏幕录像软件PPT )，工具和软件：电脑，耳机(带麦克风)，视频录像软件CamtasiaStudio (发声器)，PPT软件方法：屏幕录像PPT演示，辅助录音和字幕工艺概要：以CamtasiaStudio为例，优点：录制微型电脑简单，可通过电脑实现。 不足： CamtasiaStudio软件应用复杂，不支持直接手写。 为了实现手写功能，必须安装并启动手写设备的安装软件，教育应用没有特定的目的。 23、录像画面，最初打开CamtasiaStudio后，自动显示包含“录像画面”、“录制声音旁白”、“录制PowerPoint”、“导入媒体”4个功能的欢迎对话框，选择“录像画面”后，显示下一个画面，默认为全画面您可以录制PPT课件或录制网络视频。 在选择24、和、“自定义区域”并将鼠标放置在调节框的中心位置后，可以移动录像画面，可以向四角的内侧拉伸来调节录像画面的尺寸。 点击红色按钮“rec”开始录像。 要录制PPT课件，请单击“audio”测试音频是否打开。 如果测试不成功，就不要录音。 不那样的话，就不会发出声音。 录音的时候，一边操作鼠标，一边戴耳朵说明。 完成录制后，单击“停止”按钮。 自动播放刚才录制的微型课程。 录像画面，25，录像画面，如果可能的话，点击左下方的“save”保存，如果不行的话，点击右下方的“delete”删除，重新制作。 您必须将视频格式转换为通用视频格式(如MP4和FLV格式)，因为软件才能识别刚录制的文件。 1、打开CamtasiaStudio，然后选择右下箭头所示的批量生成。 进入批处理生成对话框，单击“添加文件/程序”，添加刚才记录的文件，然后单击“下一步”。 这是一个重要的步骤。 如图所示，所有文件都设置为web格式，然后单击“下一步”。录制画面、27、2以及保存文件的对话框。 必须记住文件夹的路径，才能选择保存文件的路径。 不那样的话，以后就找不到了。 最后单击“完成”。 转换视频格式的文件。 可以打开刚才的文件，找到后缀为mp4的文件，然后删除该文件中的其他文件。 现在可以在任何环境下播放mp4文件。录制录像画面、28、Powerpoint，打开想要录制的PPT课件，点击“录制”按钮，启动录像菜单，点击“开始录制”后，菜单中将显示热键。 请记住。 录制完毕或达到录制目的后，按键盘上的ESC键退出，保存录制文件。 (此功能无法设置录制范围)首先打开CamtasiaStudio，显示包含四个选项的对话框，然后单击左下角的“录制powerpoint”以安装并自动安装PPT插件，启动PPT并启动PPT 2007版本位于“附加模块”菜单下。 将视频格式转换为视频格式。 步骤与之前的录像画面相同。 29、录制时没有声音处理1、在电脑右下方的任务栏中右键单击“扬声器”图标，点击“录音设备”选项打开“声音”菜单，看到麦克风被设置为默认。 2 .在面板的空白处单击鼠标右键，显示“显示无效设备”和“显示断开的设备”，勾选“显示无效设备”。 显示“立体声混合”，但禁用的设备。 3 .选择“立体声混音”，右键单击“启用”设备，然后将其设置为“默认设备”。 4、返回CamtasiaStudio6录音面板，单击声音旁边的下拉箭头，选择“立体声混音”，单击三角形，然后从“选项”菜单中选择“音量”设置，即可录制电脑的声音。 30、专业微课程制作软件(“微讲台”微课程制作系统手写设备)、工具和软件：“微讲台”微课程制作系统、数字笔和平板电脑、方法：“微讲台”通过微课程制作系统说明教学过程实现原笔迹的手写输入和输入轨迹的捕捉功能。 (汗模式)，过程概要：1.教学设计2 .通过微型讲台软件制作各种教学对象的布局3 .同时录制教学过程4 .进行必要的编辑和美化优点：操作简单，使用风格符合用户习惯的各种教学资源， 您可以轻松合成和编辑声音和视频，以实现黑板教学模式的真实恢复，从而轻松生成各种格式的视频文件。 短缺：视频编辑功能优于专业的视频编辑软件。31、微级制作工具(汗微*微级)、工具：电脑、耳麦、汗微*微级、方法：教学过程，同时录音。 过程概述：(支持多种场景创建方法) PPT、白板(卡恩模式)、高速计(录制实卷)、实物展台(外接高速计或视频设备)、33、34、实例展示、35、4微课程创建程序、36、 微课程创作程序选题教案创作制作课件教学实施与摄影后期制作教学评价反思、准备阶段、37、准备阶段、微课程选题(尽量选择受欢迎的测试点、难点)、教学设计PPT课件(针对选定的教学主题，提供教学资料与媒体(Camtasiastudio )安装和安装高品质麦克风、录音阶段、清理录音前准备计算机(关闭无关程序，清理桌面)录音教材(打开CamtasiaStudios、PPT等)音频(妈妈口语的说明，尽量使用古朴枯燥的书面语