广东省梅州市五华县城镇中学高一地理《第四章 第三节 河流地貌的发育》课件

普通高中课程标准实验教科书地理必修第1册,第四章第三节,人民教育出版社,PEOPLESEDUCATIONPRESS,河流地貌的发育,教学目标,一、知识与技能1.了解河流侵蚀地貌的形成，掌握流水侵蚀作用的三种形式及其对地表形态的影响，理解河谷的形成过。2.了解流水堆积地貌的形成，掌握冲积平原的三个组成部分及形成过程。3.理解洪积扇、冲积、河漫滩平原、三角洲平原对聚落分布的影响。二、过程与方法1.阅读河谷的演变过程示意图，能分析不同阶段河流侵蚀作用的差异。2.阅读河流堆积地貌示意图，能分析分析冲积平原各部分的成因及地貌特点。,三、情感态度与价值观树立物质是运动的，事物是在不断发生变化的辩证唯物主义观点。【教学重点】1流水侵蚀作用的三种形式及其对地表形态的影响。2流水堆积地貌的形成。【教学难点】1流水侵蚀地貌的形成原理。2.流水堆积地貌的形成原理。,自学与检测,1、河流地貌可分为哪些？形成与发展与什么力有关？,2、河流侵蚀地貌是如何形成的？具体体现在河流发育的初期阶段、中期阶段、后期阶段各有什么特点？,3、河流堆积地貌又是如何形成的？比较典型的河流堆积地貌是什么？含哪3种类型？这3种类型分布在河流的什么位置？,4、聚落一般分布在河流的上游OR中下游？河流地貌对聚落分布提供了哪些有利条件？同时，还应该考虑什么不利因素？,5、上海崇明岛在长江具体哪个位置？她是如何形成的？,自学与检测1,河流地貌可以分为哪些？形成与发展与什么力有关？,一、河流侵蚀地貌,小实验:模拟河流侵蚀地貌的形成思考:侵蚀作用使河谷在深度、宽度、长度会发生什么变化？,自学与检测2【重点1】,河流侵蚀地貌是如何形成的？具体体现在河流发育的初期阶段、中期阶段、后期阶段各有什么特点？,河谷的演变,落差大、流速快、能量集中，_和_侵蚀为主，致使河谷_和_,河谷_而_，隔壁陡峭，横剖面呈_形,V,向下向源头,初期阶段,加深延长,深窄,下蚀：向下侵蚀,向下侵蚀使河谷。,加深,溯源侵蚀：向源头侵蚀,源头背后的松散岩石被冲走,源头向（后退/前进）,河谷的长度,后退,增加,中期阶段,“V”型谷形成后，落差_，_侵蚀减弱，_侵蚀加强，但并非2岸都受侵蚀，而是_侵蚀，_堆积，河流更_，河谷_,向下,变小,向2岸,凹岸,拓宽,弯曲,凸岸,侧蚀：向2岸侵蚀,流水把河道两岸的岩石冲走。,侧蚀使河谷。,拓宽,后期阶段,经过漫长的_，河谷继续被拓宽，使得横剖面呈_形,U,侧蚀,当堂训练1,请问图中A、B哪一处的堤坝要特殊加固？,A,B,凹岸,凸岸,B处河流以侵蚀为主，A处河流以堆积为主。即凹岸侵蚀，凸岸堆积,读下列四幅图，完成题目,图中表示的地理事物，按照发展的先后顺序排列的是()A甲乙丙丁B乙丙丁甲C丙乙甲丁D丙丁甲乙,D,自学与检测3【重点2】,河流堆积地貌又是如何形成的？比较典型的河流堆积地貌是什么？含哪3种类型？这3种类型分布在河流的什么位置？,概念：被河流的物质，在河流搬运能力的情况下，会下来，形成堆积地貌。典型河流堆积地貌：，包括三种类型,搬运,减弱,堆积,冲积平原,洪积冲积平原、河漫滩平原和三角洲,河流堆积地貌示意,洪积冲积平原发育于山前,河漫滩平原发育于河流中下游,三角洲平原形成于河流入海口的海滨地区,平缓,开阔,减慢,搬运能力,堆积,堆积,河漫滩,河漫滩平原,平缓,减慢,泥沙,洪积冲积平原,河漫滩平原,三角洲平原,河漫滩平原富庶的长江中下游平原,长江入海口-长江三角洲,黄河入海口-黄河三角洲,珠江入海口-珠江三角洲,自学与检测4,聚落一般分布在河流的上游还是中下游？河流地貌对聚落分布提供了哪些有利条件？同时，还应该考虑什么不利因素？,P81活动,2、河流干、支流汇合处，便于人、物流的集聚和中转；地势平坦，利于农耕和基建；为城市提供充足水源,1、河流的上游在山区，地势较高，气候寒冷，A地位于河谷地区，地势低，气候温暖，而且土壤肥沃，水资源丰富。在河流中下游，水量大，易出现洪涝灾害，聚落宜建在地势较高的B地。,自学与检测5,上海崇明岛在长江具体哪个位置？她是如何形成的？,(2009年高考广东地理卷)“莫问桑田事，但看桑落洲。数家新住处，昔日大江流。古岸崩欲尽，平沙长未休。想应百年后，人世更悠悠。”读唐朝诗人胡玢的诗，结合下图和所学知识，回答下列问题。,(1)下列叙述正确的是()A河流的东岸是侵蚀岸B“数家新住处”应位于乙地C诗中描述的情境一般发生在河流的上游D河流流向为自南向北,B,课堂小结,1、侵蚀地貌,初期,“V”型河谷,后期,“U”型河谷,