民主管理创建美好家园ppt-PowerPointPr.ppt

课案设计民主管理共创美好家园,一、布置同学们：1.调查、收集居民委员会自治的图片、事例。【注1】2.回顾自己参与民委员会民主管理的经历。【注2】二、准备好报告文学三、制作课件：将同学们收集的素材放进课件。,教学准备：,一:教学设想,两条线村民自治与居民自治并行(围绕什么是、为什么、怎么样)【注3】。(其中村民自治以老师引导为主,居民自治以学生讲忆为主)两个案例(这两案例还可为后面的综合探究课所用)我下跪，只求选举合法-中国青年报1998年12月10日作者：罗旭辉吴湘韩我为父老乡亲讨说法-中国青年报1998年12月31日作者：胡跃华张坤【注4】,两次活动第一次：请同学展示介绍居民自治调查情况(或图片或事例)第二次：课堂即兴辩论：请同学们就严涛同学的做法开展课堂即举辩论。两个易错点拔第一个易错点：村(居)民自治委员会的性质。设计问题：村委会和居委会都是国家机关吗？村(居)民委员会主任（村长）是不是“官”？第二个易错点：村民自治的基础。设计选择题解决。教学过程：见多以下展示。,二:教学过程,案例引述：我下跪，只求选举合法【注5】-中国青年报1998年12月10日作者：罗旭辉吴湘韩,选举会上，粗石江村村民代表被激怒了:村主任蒋光荣，由村民自己选出来的材主任。为人耿直，任劳任怨，受到村民好评。但却因指正村支书王自刚占用公家财物的一些不良现象被忌恨。任期未满三年，却突然接到镇驻村干部通知：晚上开会选举村主任。,粗略情节,粗石江村18岁以上的选民有756人，而到会的只有39人，蒋光荣还没到会，黄镇长便宣布了“候选人”，并以15张选票（未过半）的结果宣布“汤德富”当选。村民侯德宝等人十分不满，大声指出“这样的选举不合理”，却被镇长怒斥，村民代表们与镇长发生争吵。,第二天：蒋光荣、侯德宝等三名村民代表被县公安局刑事拘留，原因是“向镇干部行凶”。在牢房里受到体罚。最后交了40006000的保证金才被放出来。蒋光荣，这位曾参加对越自卫反击战的汉子无奈地对记者说“等卖了柚子，有了路费，我们要到天安门前跪国旗”，以期“讨个说法”。(最后得到解决),以上案例中，镇干部、县公安局的做法侵犯了公民的哪些政治自由权利权利？我国主要有哪几种类型的选举?案例中黄镇长组织的选举合法吗？,由案例引出问题:(复习),教师总结:侵犯了公民的选举权与被选举权【广义的,应点拔】。侵犯了公民的政治自由权利。人大代表的选举.国家主席的选举.地方领导人选举.村民委员会、居民委员会选举等。不合法。【相关法律规定主任、副主任、委员由村(居)民直接选举产生,任何组织和个人不得指定、委派、或者撤换.】,这个案件最后是得以昭雪，但过程却引人深思:基层民主何其重要。只有加强民主管理，才能共创幸福生活。,导入新课:,加强民主管理共创幸福生活,一：基层民主自治的进程,请同学阅读课本并回答下列问题：村民自治的“第一村”产生与何时何地？中华人民共和国村民委员会组织法通过于何年何月？实施于何年何月？中华人民共和国居民委员会组织法通过于何年何月？实施于何年何月？,二.什么是,村民自治的含义：村民委员会作为村民自我管理自我教育自我服务的基层群众性组织，是村民民主管理村务的机构。居民自治的含义：居民委员会作为居民自我管理自我教育自我服务的基层群众性组织，是城市居民民主管理事务的机构。,1村民委员会主任（村长）是不是“官”？2居民委员会主任是不是“官”？,快速抢答:,三.为什么,请同学们就案例我下跪，只求选举合法谈谈自已对我国加强基层民主管理的意义的认识,中央,省,市,乡,村、小区,镇,县,中国行政区域划分,最广泛的民主实践,共创新农村、共创祥文明社区,通过基层民主，可以保证人民群众依法管理自己的事情，创造自己的幸福生活。基层民主是社会主义民主最广泛而深刻的民主实践，也是发展社会主义民主的基础性工作。,四.怎么样,村民自治的内容,村（居）民选举：自已选举当家人。(基础、主要途径)村（居）民决策：自己大事自己定。(村（居）民会议)村（居）民管理：自已事情自已办。(自治章程或村规民约)村（居）民监督：自己干部自监督。(公开、评议、报告工作),城市居民自治,在某社区，十几户居民合用一块水表，每月的水费由居民轮流挨家挨户收取，再交到自来水公司。有的居民向居委员提出，收费是自来水公司应该做的事情，群众的义务就是交费，代收水费不合理。要解决代收水费的问题，就得取消总水表，每家重新安装一块水表。居民委员会通过各种渠道向上级反映此事，市政府决定进行一户一表改造。该社区的居民成为第一批受益者。,感受村(居)民自治,村民选举,感受村(居)民自治,感受村(居)民自治,感受村(居)民自治,感受村(居)民自治,感受村(居)民自治,请某同学介绍收集的信息或所见所闻或图片情景或自身经历,五.中学生从现在做起,我们要从现在做起，从能做的做起，把能做的做好。我们作为国家的公民，应有主人翁的责任感，我们可以充分利用实践来锻炼自己，大胆尝试采用不同的方式参与民主管理活动，以此来学习民主管理的知识技能。体验民主管理的意义和价值，在民主实践中逐步增强和提高自己政治参与的责任意识和实际本领。,请同学们谈谈,中学生可以如何参与居民自治？你有没有亲身经历？,略提：书中镜头一表明，学生可以通过当居委会小干部的方式参与民主管理；书中镜头二表明，学生可以通过向居委分写建议书的方式行使民主管理权；书中镜头三表明，学生可以通过参加村委会组织的活动，参与民主管理。,引入案例二：我为父老乡亲讨说法-中国青年报1998年12月31日作者：胡跃华张坤,基本情节：,20岁的严涛在安徽某大学读二年级。如今怀揣厚厚一叠反映家乡农民负担沉重的材料，进京闯入农业部部长办公室告状。起因：严涛所在的长丰县义井乡河东村。回家得知其父因和其他乡亲上访结果遭到打击报复。严涛所在的村不顾国家以资代劳，强行以资代劳并且不打条据。,村里的账目长期不明。经过严涛现学的努力，事情得到解决，相关责任人被处理。看着被村干部强行搬空了的屋子，严涛同学说“我是农民的女儿，不给乡亲们讨个说法，我怎么能安心读书呢？”严涛的同学们态度不一：有支持的，有帮助的。有反对的，认为学生应在课堂学习。也有的同学漠不关心，认为这事与自己没多大关系。,请同学们就此事谈谈自己的看法，欢迎持不同意见的同学开展课堂即举辩论。,1、是农村实行的村民自治的基础，也是村民参与民主管理的主要途径。A、选举村